GUIA

FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN



FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA
CENTRO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA



















GUÍA PEDAGÓGICA
GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO





TUTORA: MARIA CLEMENCIA ROJAS PIZARRO
PSICOLOGA MG.EDUCACION Y DESARROLLO HUMANO
3175795193
mcrojas@areandina.edu.co

















TABLA DE CONTENIDO




PRESENTACIÓN 3

OBJETIVOS

Objetivos Generales 4
ObjetivosEspecíficos 4

JUSTIFICACIÓN 5

COMPETENCIAS 5

CONTENIDOS 6

MAPA CONCEPTUAL 6

METODOLOGÍA E INDICACIONES GENÉRICAS7

UNIDADES DE APRENDIZAJE 9

UNIDAD 1. FUNDAMENTOS Y ENFOQUES DE LA GESTIÓN
DEL TALENTO HUMANO 9
UNIDAD 2. PLANEACIÓN, DISEÑO Y ANÁLISIS DE PUESTOS DE
TRABAJO 10
UNIDAD 3. RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE TALENTO
HUMANO11



CRONOGRAMA 12

EVALUACIÓN 14

BIBLIOGRAFÍA 15











PRESENTACIÓN


Este módulo le permitirá adquirir conocimientos acerca de la administración de personal, las condiciones a tener en cuenta para el análisis estratégico de puestos y los pasos para la planeación, reclutamiento y selección del talento humano.

Este módulo buscaubicarlo, para que comprenda y desarrolle destrezas y habilidades que pueda utilizar como herramienta en el momento de desempeñarse como profesional.

La presente guía se ha estructurado de forma tal que el proceso de enseñanza - aprendizaje que debe tener el estudiante sea de fácil entendimiento, didáctico, de secuencia lógica.

Se explican los OBJETIVOS del módulo “Gestión del Talento Humano”, desdeel objetivo general que señala el camino a lograr con el desarrollo de la guía, hasta el desarrollo de los objetivos cognitivos que el estudiante debe cumplir, es decir, lo relacionado con la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades mentales abarcando el proceso de memorización, abstracción, análisis y solución de problemas. En la JUSTIFICACIÓN se establece la importancia delmódulo “Gestión del Talento Humano”, los conocimientos que va a adquirir el estudiante mediante el desarrollo del documento y finalmente se presenta el contenido de la guía de manera general.

En cuanto a las COMPETENCIAS, se determina el manejo y dominio que debe alcanzar el estudiante, mediante los tres momentos de aprendizaje, para desempeñarse como Administrador. De este modo, una vez termine eldesarrollo de la guía, estará en capacidad de definir e interpretar conceptos fundamentales, analizar y proponer soluciones a problemas actuales, aplicar los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de la guía a su crecimiento personal y profesional.

En cuanto a los CONTENIDOS, encontramos que la guía está dividida en tres unidades así: unidad 1. Fundamentos y enfoques de la gestión deltalento humano, unidad 2. Planeación, diseño y análisis de puestos de trabajo y unidad 3. Reclutamiento y selección de talento humano.

El MAPA CONCEPTUAL, es la descripción gráfica del curso de aprendizaje del módulo.

La METODOLOGÍA del sistema pedagógico de educación a distancia, da a conocer al estudiante paso a paso el desarrollo de la guía.

Las INDICACIONES GENÉRICAS comprenden toda lainformación necesaria y recomendaciones pertinentes para el adecuado desarrollo de la guía.

En las UNIDADES DE APRENDIZAJE, el estudiante encontrará las actividades a desarrollar desde los tres momentos de aprendizaje (autónomo, colaborativo y tutorial), de cada una de las unidades que contiene la guía.

El sistema de EVALUACIÓN tiene como finalidad establecer unos criterios de medición para...