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INSTRUCCIONES: CON LA INFORMACIÓN ANTERIOR OBTPÉN LOS PERÍMETROS DE LAS SIGUIENTES FIGURAS:
|
ESCALAS Y ÁREAS: (INCLUYE LAS LECCIONES: 5, 32 Y 46)
LA ESCALA ES LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE UNA MEDIDA ORIGINAL Y UNA MEDIDA IMAGEN DE UNOBJETO, DE UN MAPA O UN CROQUIS:
EJEMPLO: C_______D EL SEGMENTO DE RECTA “DC” MIDE .02M (2 CM.) Y REPRESENTA UNA IMAGEN DE 2M ENTONCES SU ESCALA ES1/100 (1:100) PARA SABER CUÁNTOS METROS REPRESENTA HACEMOS LA SIGUIENTE OPERACIÓN: .02 = 1 = 2M (X=100x.02=2) ES DECIR LA
DISTANCIA REAL ES DE 2M. Y LA DISTANCIA A ESCALA ES 2 CM

GRÁFICAMENTE LA ESCALA DEL SEGMENTO ES
DE 1:10,000, PORQUE EN 100 METROS
HAY 10,000 CENTÍMETROS
INSTRUCCIONES: DE LOS SIGUIENTES SEGMENTOS DE RECTA OBTÉN SU PRESENTACIÓN REAL SEGÚN LA ESCALA QUE SESEÑALA:
LÍNEA A__________B ESCALA DE 1:100 R=________________
LÍNEA C________________D ESCALA DE 1:100 R=________________
INSTRUCCIONES: LA ESCALA DE LA SUPERFICIE DE LA SUPERFICIE DEL GRANERO ES QUE CADA CENTIÍMETRO DEL RECTÁNGULO REPRESENTA 3 METROS. EL RECTÁNGULO MIDE 12 CM. DE LARGO, 5 CM. DEANCHO. OBTÉN SU SUPERFICIE:
RESULTADO =__________M2 |
12 CM |
5 CM
FRACCIONES COMUNES EQUIVALENTES: INCLUYE LAS LECCIONES: 6,39 Y 66)
PARA OBTENER FRACCIONES EQUIVALENTES SE PROCEDE DE DOS MANERAS, SE MULTIPLICAN O SE DIVIDEN LOS NUMEADORES Y DENMINADORES POR O ENTRE EL MISMO MÚMERO, POR EJEMPLO:
5 x 6 = 30 POR LO TANTO 5/4 24 / 3= 8 POR LO TANTO 24/18
4 X 6 = 24 ES IGUAL A 30/24 18 / 3 6 ES IGUAL A 8/6
INSTRUCCIONES: RESUELVE LAS SIGUIENTES EQUIVALENCIAS MULTIPLICANDO O DIVIDIENDO:
A B C D10 X 5 =____ 24 / 3 =____ 9 X 2 = _____ 32 / 8=___ 7 X 5 = 9 / 3 = 8 X 2 = 16 / 8 = |

FRACCIONES COMUNES Y DECIMALES (CONVERSIONES): (INCLUYE LAS LECCIONES : 8 Y 28)
PARA CONVERTIR UNA FRACCIÓN COMÚN A UNA FRACCIÓN DECIMAL SE PROCEDE DE LA SIGUIENTE MANERA:
A

4 = .8 EN EL CASO A, EL NUMERADOR ES MÁS PEQUEÑO QUE EL DENOMINADOR.SE
5 DIVIDE 4/5 = .8
B
7 = 2.3 EN EL CASO B, EL NUMERADOR ES MÁS GRANDE QUE EL DENOMINADOR. SE
3 DIVIDE 7/3 = 2.3 EN ESTOS CASOS EN EL RESULTADO SE OBTIENEN ENTEROS.
C
6 = .6 EN EL CASO C, EL NUMERADOR ES MÁS PEQUEÑO QUE EL DENOMINADOR. SE
ADIVIDE 6/10=.6
.5 = 5 EN EL CASO Q, SI HAY UNSOLO DECIMAL Y SIN ENTEROS, EL DECIMAL PASA CO
10 NUMERADOR Y EL DENOMINADO SERÁ UN DIEZ, POR QUE OCUPA EL LUGAR
B
DE LOS DÉCIMOS.
.75 = 75 EN EL CASO B, HAY UN ENTERO CON UNDECIMAL. LOS DOS NÚMEROS PASAN100 COMO EL NUMERADOR Y TAMBIÉM EL DENOMINADOR SERÁ UN CIEN , PORQUE OCUPA EL LUGAR DE LOS CENTÉSIMOS
C

.125 = 125 EN EL CASO C, HAY UN ENTERO Y DOS DECIMALES. TANTO ELENTERO CO
MO LOS DECIMALES PASAN A SER EL NUMERADOR, SIN EL PUNTO, Y EL
DENOMINADOR UN MIL,POR QUE LOS DECIMALES OCUPAN EL LUGAR
DE LOS MILÉSIMOS.
3
2
1
INSTRUCCIONES: CONLA INFORMACIÓN ANTERIOR, CONVIERTE LAS FRACCIONES COMUNES Y DECMALES:
5 =____ 3 =____ 5 = ____
9 10...
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