Guias

1. Describa y ejemplifique la relación y las diferencias entre ATENCION y HABITUACION.

HABITUACION. Se deja de responder a dicho estimulo, entonces los recursos atencionales que se dedicaban a dicho estimulo se redirigen y por lo tanto dichos estímulos se alejan de la conciencia del sujeto, aunque aun estén presentes.
Es el resultado del hecho que cuando muchos tipos de neuronas sonestimuladas repetidamente con un estimulo idéntico, su salida de impulsos no permanece constante, sino que a cambio decrece con el tiempo.
Camino primario en los cuales la atención se estructura.
La atención tiende a moverse hacia aspectos del ambiente que no son estables, constantes o predecibles.
Se basa en la similitud de lo que ya está en la memoria.
Puede ocurrir en relación con un solo eventoextendido que no cambia.
ATENCION. Es el proceso que nos ayuda a utilizar de manera adecuada nuestros limitados recursos cognoscitivos y poder responder de manera adecuada al medio ambiente.
HABITUACION. Proceso que nos ayuda a que nuestra atención se enfoque en las tareas necesarias o en aquellas tareas que nuevas para el sistema, requieren de una mayor atención.
ADAPTACION. Se basa en la pérdidaprogresiva de la sensibilidad del órgano sensorial, depende de este y no de los recursos atencionales.

2. Presente y describa los procedimientos o preparaciones experimentales típicas revisadas, donde se manipula el orden y tiempo de presentación de los EST.COND. y los INCOND.

3. Presente y describa los procedimientos o preparaciones experimentales contemporáneas revisadas en clase,ventajas y principales hallazgos de estos procedimientos (AUTOMODELAMIENTO, SUPRESION CONDICIONADA y AVERSION AL SABOR).

a) AUTOMODELAMIENTO O SEGUIMIENTO DE SEÑALES. Paloma.
Comida EI | Comer RI |
Luz EC | Picar RC |

b) SUPRESIÓN CONDICIONADA oRESPUESTA EMOCIONAL CONDICIONADA. Seguimiento de señales (automoldeamiento), los animales deben reconocer las señales de los alimentos (EC) y responder (RC).
Las palomas picoteando la tecla.
Se trata de una (RC), no una respuesta operante, ya picotear comportamiento es especifico para el estimulo comida.
El miedo es una respuesta anticipatoria, al dolor de anticipación, sobre la experiencia pasada.E3l miedo es condicionado (se convierte en un RC), cada vez que un EC es asociado a un evento aversivo (doloroso o indeseable).
El miedo motiva a dos respuestas:
1. Escape (cuando el dolor está presente).
2. Evitar (cuando el dolor está a punto de ocurrir).
c) AVERSION CONDICIONADA AL SABOR (Garcia & Koelling).
Agua azucarada + Luz = Cloruro de litio
Agua azucarada +Tono = Descarga4. Presente y describa los procedimientos o preparaciones experimentales revisadas para evaluar si la asociación entre el CONDICIONAMIENTO CLASICO es:

Estimulo-respuesta

5. Describa y ejemplifique con lujo de detalle los 5 experimentos contemporáneos que cambiaron las explicaciones tradicionales del CONDICIONAMIENTO CLASICO.

a) PROCEDIMIENTO SOBRE CONTROL ALEATORIO. Añadirpresentaciones del reforzador durante el intervalo de ensayos, impide el aprendizaje del EC. Los organismos eran sensibles a la relación estadística de contingencia entre EC e EI… RESCORLA

b) BLOQUEO. El grado de aprendizaje de un ESCOM, depende de que tan bien se puede predecir el EI, a partir de otros estímulos presentes…KARMIN

c) ENSOMBRECIMIENTO. Cuando existen ESCOM, que sonredundantes, los organismos prenden solo acerca de uno de ellos… REYNOLDS

d) CLAVES VALIDAS. Cuando los estímulos son compuestos, los organismos aprenden solo de aquellos que sean predictores del EI…WAGNER

e) INHIBICON CONDICIONADA. Si el EI, se presenta solo cuando el EC no está presente, los organismos aprenden que el EC es un inhibidor… RESCORLA.

f) f) IMPORTANCIA DEL TIEMPO. La...