Guía de lectura

1.
A) evidentemente se necesita comprender el texto que se lee y para ello es necesario un lector activo
B) debe de haber un objetivo para dicha lectura puede ser solo por llenar un momento de ocioo por informarse, pero cualquier motivo debe ser de completo interés para el lector

C) pueden leer 2 personas un mismo texto, sin embargo no por ello sus puntos de vista ni su comprensión será lamisma debido a que ningún ser humano coincide exactamente en ideas con otro.

D) la estructura de los textos varía según qué tipo de texto sea por ejemplo el contenido de una novela policiaca no seva a encontrar en la misma estructura que un periódico. Aun cuando el texto hable de cosas similares.

E) reitera que salvo para informaciones muy determinadas el lector debe de comprender el texto.2.
Un lector activo es aquel que procesa y examina el texto.
Para ello el lector debe identificar qué tipo de texto es el que comienza a leer debido a que dependiendo del tipo de texto lainformación se organiza de manera diferente.

3.
El predecir implica:
que según la información recibida del texto hacia el lector en ocasiones el lector adelantara sus propias hipótesis a lo querealmente contiene el texto, por ejemplo cuando los pequeños leen un texto se dejan guiar por las imágenes iniciando el texto de forma diferente a la escrita en el.

El verificar implica:
Analizar si laspredicciones que se dieron al texto son correctas de manera que sean coherentes con el texto que se lee

4.
La lectura como método de aprendizaje es utilizada desde el nivel primario puesto que losmaestros se encargan de implementar la lectura y la comprensión lectora apoyándose en como comunicarse de manera correcta lo que nos lleva a que entre más lectura haya mejor será la manera decomunicación puesto que la lengua escrita y hablada están ligadas.de manera que los niños podrán leer textos acorde a la edad con la que cuentan, en un breve resumen los lectores podrán responder preguntas...