Guía de lengua grado 3
Páginas: 6 (1480 palabras)
Publicado: 11 de abril de 2010
GIMNASIO FIDEL CANO
FORMACIÓN INTEGRAL PARA EL FUTURO
GUÍA DE OPERACIONES MENTALES 2009
ASIGNATURA: Lengua Castellana UNIDAD Y GUÍA No 4.1 y 4.2: La dramática y los textos explicativos.
FECHA DE DURACIÓN: Del 11 de Septiembre al 19 de noviembre. GRADO: Tercero
ESTUDIANTE: _____________________________ ___________ORIENTADORA: Ángela María Villamil
TEMAS: Género dramático. Textosexplicativos
HABILIDAD DE PENSAMIENTO: Diferenciar
LOGRO E INDICADORES:
4.1 Diferencia las principales características del género dramático y la entrevista en la elaboración de textos senciilos, empleando el diálogo entre sus personajes y creando la escenografía para su representación.
4.1.1 Identifica la importancia de los personajes y la escenografía como elementos fundamentales de género dramático endiálogos cotidianos.
4.1.2 Distingue los elementos para elaborar guiones teatrales por medio de su representación
4.1.3 Ejemplifica por medio de una representación los elementos de una entrevista.
4.2 Diferencia la estructuras de los textos explicativos, describiendo los elementos que intervienen en ellos, elaborando escritos sencillos.
4.2.1 Distingue las principales características delinforme de una salida mediante la elaboración de ejercicios aplicativos.
4.2.2 Elabora una historieta teniendo en cuenta su estructura.
4.2.3 Realiza graffitis partiendo de situaciones cotidianas.
ACTIVIDADES DE CONCEPTUALIZACIÓN, APLICACIÓN, REFUERZO Y PROFUNDIZACIÓN.
EL ARTE ES UNA HERRMIENTA QUE NOS PERMITE LIBERAR NUESTRA ALMA Y PENSAMIENTO.
Angela Villamil
I. QUERIDOS ESTUDIANTES POR MEDIODE ESTA PRIMERA PARTE DE LA GUÍA CONOCERAN EL MARAVILLOSO MUNDO DE LA DRAMÁTICA HUNTOS CON SUS CARACTERÍSTICAS MÁS IMPORTANTES.
A. Te invito a que leas la siguiente historieta y desarrolles las actividades propuestas:
1. Escribe en tu cuaderno el tema central de la historieta.
2. John se sorprendió tanto al ver las nuevas macetas de Garfield, explica por que razón tomó esa actitud.
3.Completa el siguiente cuadro con la información de la tira cómica
PERSONAJE | John | Garfield |
Características | | |
Diferencias | | |
4. Ahora te invito a cambiar los diálogos de cada personaje de la historieta anterior. Teniendo en cuenta las expresiones gestuales que tienen en la historieta.
5. Escribe en tu cuaderno diálogos en que utilices a los miembrosde tu familia representando las siguientes situaciones:
Un paseo a la playa
La navidad en el polo sur
Un premio que has ganado por ser excelente estudiante.
B. AHORA TENGO EL GUSTO DE PRESENTARTE EL GÉNERO DRAMATICO:
EL GÉNERO DRAMÁTICO
Tomado de:http://www.profesorenlinea.cl/swf/links/frame_top.php?dest=http%3A//www.profesorenlinea.cl/castellano/generodramatico.htm y adapatado porAngela Villamil
La palabra dramático proviene de “drama”; esta palabra corresponde al nombre genérico de toda creación literaria en la que un artista llamado dramaturgo concibe y desarrolla un acontecimiento dentro de un espacio y tiempos determinados. Los hechos se refieren a personas o caracteres que simbolizan en forma concreta y directa un conflicto humano.
El género dramático se representaalgún episodio o conflicto de la vida de los seres humanos por medio del diálogo de los personajes, quienes interpretan una situación ante un público.
Una característica esencial es la acción. Lo que sucede en la obra no está descrito ni narrado ni comentado directamente por el dramaturgo, sino visto por el espectador. La obra está escrita, pero lo principal en ella es lo que ocurre (debido a esto,existen obras dramáticas sin palabras, o sea mudas, en las cuales se utilizan gestos y actitudes que expresan el conflicto).
Otro factor muy importante en el género dramático es la escenografía, pues con ella se crea el ambiente de la obra y la decoración del espacio en la cual se representará
1. Explica por medio de un friso las características principales del género dramático.
2. Señala los...
FORMACIÓN INTEGRAL PARA EL FUTURO
GUÍA DE OPERACIONES MENTALES 2009
ASIGNATURA: Lengua Castellana UNIDAD Y GUÍA No 4.1 y 4.2: La dramática y los textos explicativos.
FECHA DE DURACIÓN: Del 11 de Septiembre al 19 de noviembre. GRADO: Tercero
ESTUDIANTE: _____________________________ ___________ORIENTADORA: Ángela María Villamil
TEMAS: Género dramático. Textosexplicativos
HABILIDAD DE PENSAMIENTO: Diferenciar
LOGRO E INDICADORES:
4.1 Diferencia las principales características del género dramático y la entrevista en la elaboración de textos senciilos, empleando el diálogo entre sus personajes y creando la escenografía para su representación.
4.1.1 Identifica la importancia de los personajes y la escenografía como elementos fundamentales de género dramático endiálogos cotidianos.
4.1.2 Distingue los elementos para elaborar guiones teatrales por medio de su representación
4.1.3 Ejemplifica por medio de una representación los elementos de una entrevista.
4.2 Diferencia la estructuras de los textos explicativos, describiendo los elementos que intervienen en ellos, elaborando escritos sencillos.
4.2.1 Distingue las principales características delinforme de una salida mediante la elaboración de ejercicios aplicativos.
4.2.2 Elabora una historieta teniendo en cuenta su estructura.
4.2.3 Realiza graffitis partiendo de situaciones cotidianas.
ACTIVIDADES DE CONCEPTUALIZACIÓN, APLICACIÓN, REFUERZO Y PROFUNDIZACIÓN.
EL ARTE ES UNA HERRMIENTA QUE NOS PERMITE LIBERAR NUESTRA ALMA Y PENSAMIENTO.
Angela Villamil
I. QUERIDOS ESTUDIANTES POR MEDIODE ESTA PRIMERA PARTE DE LA GUÍA CONOCERAN EL MARAVILLOSO MUNDO DE LA DRAMÁTICA HUNTOS CON SUS CARACTERÍSTICAS MÁS IMPORTANTES.
A. Te invito a que leas la siguiente historieta y desarrolles las actividades propuestas:
1. Escribe en tu cuaderno el tema central de la historieta.
2. John se sorprendió tanto al ver las nuevas macetas de Garfield, explica por que razón tomó esa actitud.
3.Completa el siguiente cuadro con la información de la tira cómica
PERSONAJE | John | Garfield |
Características | | |
Diferencias | | |
4. Ahora te invito a cambiar los diálogos de cada personaje de la historieta anterior. Teniendo en cuenta las expresiones gestuales que tienen en la historieta.
5. Escribe en tu cuaderno diálogos en que utilices a los miembrosde tu familia representando las siguientes situaciones:
Un paseo a la playa
La navidad en el polo sur
Un premio que has ganado por ser excelente estudiante.
B. AHORA TENGO EL GUSTO DE PRESENTARTE EL GÉNERO DRAMATICO:
EL GÉNERO DRAMÁTICO
Tomado de:http://www.profesorenlinea.cl/swf/links/frame_top.php?dest=http%3A//www.profesorenlinea.cl/castellano/generodramatico.htm y adapatado porAngela Villamil
La palabra dramático proviene de “drama”; esta palabra corresponde al nombre genérico de toda creación literaria en la que un artista llamado dramaturgo concibe y desarrolla un acontecimiento dentro de un espacio y tiempos determinados. Los hechos se refieren a personas o caracteres que simbolizan en forma concreta y directa un conflicto humano.
El género dramático se representaalgún episodio o conflicto de la vida de los seres humanos por medio del diálogo de los personajes, quienes interpretan una situación ante un público.
Una característica esencial es la acción. Lo que sucede en la obra no está descrito ni narrado ni comentado directamente por el dramaturgo, sino visto por el espectador. La obra está escrita, pero lo principal en ella es lo que ocurre (debido a esto,existen obras dramáticas sin palabras, o sea mudas, en las cuales se utilizan gestos y actitudes que expresan el conflicto).
Otro factor muy importante en el género dramático es la escenografía, pues con ella se crea el ambiente de la obra y la decoración del espacio en la cual se representará
1. Explica por medio de un friso las características principales del género dramático.
2. Señala los...
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