Habilidades aplicadas

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HABILIDADES DE LECTURA
La lectura como habilidad para interpretar y producir los sonidos que corresponden a los signos escritos de la lengua (grafías), es decir, se considera que el lector, ante eltexto, procesa sus componentes, empezando por las letras, continuando con las palabras, frases, párrafos, etc.
Leer bien afecta e involucra a todas nuestras capacidades: tanto la percepción y laimaginación, como la memoria, la comprensión, la creatividad y la capacidad para resolver situaciones intervienen en la experiencia mental de la lectura.
Existen numerosas clasificaciones, algunasbasadas en la finalidad:
LECTURA RECREATIVA
La lectura recreativa o de placer debe proveerse en el marco de la más amplia libertad. Es la base para la formación de hábitos, es la dimensión que forja lasactitudes y decisiones para continuar leyendo o no toda la vida. Este tipo de lectura debe ser respetada como el espacio íntimo donde el estudiante y el maestro ejercen su total autonomía. Correspondeal Centro de Recursos Educativos generar espacios y servicios destinados a satisfacer las necesidades de este tipo de lectura.
LECTURA INFORMATIVA
Lectura completa o más o menos rápida de unmaterial que no requiere memoria en detalles, esta lectura puede ser utilizada en novelas, noticias periodistas seleccionada. Este tipo de lectura nos proporciona información general sobre un autor, unaobra, un evento histórico, el ambiente social, político, económico e ideológico (literario, religioso, artístico).
LECTURA CRÍTICA
Consiste en distinguir los hechos de las opiniones, comprender losobjetivos del autor, valorar la confiabilidad de las fuentes de información es decir hacer una crítica al autor y si realmente satisface la necesidad del lector por ampliar o desarrollar suconocimiento.
Y otras a manera de etapas
LECTURA EXPLORATIVA
Consiste en leer superficialmente el texto para crear una idea general sobre el contenido del texto; uno de los objetivos de la pre-lectura...
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