habilidades cognitivas

PERCEPCION
Según, Kelly, es ‘’el proceso mental de interpretar y dar significado a la sensación de un objeto determinado”. Para entender bien la definición antes expuesta, el autor define la sensación como ‘’la respuesta consciente resultante de la estimulación de un órgano sensorial”.





JUEGO
Título: “El balón que viene y que va”
Numero de participantes: Todo el nivel.
Edad:desde 3 años aprox.
Espacio físico: Lugar libre de obstáculos.
Materiales: balón mediano, liviano y de color.
Objetivo: Lograr, crear la noción, de lo que se encuentra lejos y cerca de nosotros, lo que esta a un lado, y a otro, y descubrir nuevos movimientos que se pueden realizar con el balón.
Descripción:
El niño o niña lanza el balón, y lo sale a buscar, repitiendo esta acción varias veces.Luego la educadora le pide a los párvulos, que lance el balón mas lejos, o cerca, para un lado y luego para el otro, que lo haga rodar, botear, volar, intercambiarlo con sus compañeros etc. Y así una por vez.




CANCIÓN
La granja
Que bien…!
Hoy vamos a la granja,
Que bien, que bien que bien,
Que bien se pasa allí
Quiquiriquí…!
El gallo y la gallina, los pollitos también (Bis).
Quebien…!
Hoy vamos a la granja,
Que bien, que bien que bien,
Que bien se pasa allí
CUAC CUAC
EL Pato Y La Pata, Los Patitos también (Bis).
Que bien…!
Hoy vamos a la granja,
Que bien, que bien que bien,
Que bien se pasa allí.
OINK OINK
El cerdo y la cerda, los cerditos también(Bis).
Que bien…!
Hoy vamos a la granja,
Que bien, que bien que bien,
Que bien se pasa allí.
HIIIIII HIIII
Elcaballo y la yegua, los potrillos también (Bis).
Que bien…!
Hoy vamos a la granja,
Que bien, que bien que bien,
Que bien se pasa allí.
MUUUUUUUU
El toro y la vaca, los terneros también (Bis).
Que bien…!
Hoy vamos a la granja,
Que bien, que bien que bien,
Que bien se pasa allí.
GUAU GUAU
El perro y la perra, los perritos también (Bis).
Que bien…!
Hoy vamos a la granja,
Que bien, quebien que bien,
Que bien se pasa allí.
MIAU MIUAU
El gato y la gata, los gatitos también (Bis).
Que bien…!
Hoy vamos a la granja,
Que bien, que bien que bien,
Que bien se pasa allí.
BEEEEEE
El carnero y la oveja, corderitos también (Bis).
Que bien…!
Hoy vamos a la granja,
Que bien, que bien que bien,
Que bien se pasa allí.
IAIA IAIA
El burro y la burra, los burritos también (Bis).
Quebien…!
Hoy vamos a la granja,
Que bien, que bien que bien,
Que bien se pasa allíiiii.










ATENCION
Luria, define la atención como “el proceso selectivo de la información necesaria, la consolidación de los programas de acción elegibles y el mantenimiento de un control permanente sobre el curso de los mismos”.







JUEGO
Titulo: Gigantes y enanos
Numero departicipantes: Todo el nivel.
Edad: desde 3 años aprox.
Espacio físico: Lugar libre de obstáculos.
Objetivo: estimular la atención en los niños.
Descripción:
•El educador se sitúa en el centro de un corro.
•Cuando dice la palabra “gigantes”, los jugadores se colocan de puntillas con los brazos extendidos hacia arriba.
•Cuando dice la palabra “enanos”, su posición cambiará a cuclillas y con losbrazos bajados.
•El director del juego tratará de equivocar a los jugadores de manera intencionada.
•El jugador que se equivoque de manera reiterada pasará a ser “ayudante” del educador para vigilar a los que se equivoquen.






CANCION
SI NO HAY OPOSICION

Si tú tienes muchas ganas de aplaudir
Si tú tienes muchas ganas de aplaudir
Si tú tienes la razón y no hay oposición
No tequedes con las ganas de aplaudir
Si tú tienes la razón y no hay oposición
No te quedes con las ganas de aplaudir

De aplaudir
De aplaudir

Si tú tienes muchas ganas de silbar
Si tú tienes muchas ganas de silbar
Si tú tienes la razón y no hay oposición
No te quedes con las ganas de silbar
Si tú tienes la razón y no hay oposición
No te quedes con las ganas de silbar

De aplaudir
De...