HABILITACION DOCENTE

Páginas: 4 (968 palabras) Publicado: 3 de junio de 2013
Legislación Educativa y Función Directiva.
La legislación educativa es la garantía de éxito del equipo de gestión en el ámbito educativo, su aplicación organiza el ambiente favorable para todos losactores del proceso educativo.
El equipo de gestión debe conocer y dominar las legislaciones educativas con todas sus modificaciones, con el objetivo fortalecer el respecto regido por las normas quenos facilitan tener ideas claras de compromisos, para lograr una educación de calidad.
El fin de la legislación es aplicar las normas inherentes al cargo, con equidad democracia y justicia. Ordenarcoherentemente y lógicamente las actuaciones y gestiones de todos los actores del proceso educativo, garantizando una gestión institucional eficaz de calidad.
El rol de la legislación educativa escontribuir e impactar en todas las labores de centro, tanto en lo administrativo como en lo pedagógico. Conocer e indagar sobre los procesos jurídicos, tales como información sobres temas diversos, queson la base de su labor diaria. El papel del director y su relación con la función publicas es obligatorio conocer, respetar y fomentar el reglamento jurídico como sita la ley general de educación66-97, la cual orienta y permite transformar la educación de cara a los nuevos tiempos.
Los directores o administradores de centro educativo deben ser miembro del grupo o equipo de trabajo y tenerpapeles bien definidos en la organización. Implementar las acciones en tareas y funciones administrativas, para que permanezcan en los cargos y funciones, mientras su trabajo y conducta sea enteramentesatisfactoria y conforme a los términos de la ley general de educación 66-97.
Los gestores deben evitar soluciones a situaciones que puedan ser conflictivas y delegar responsabilidades de acuerdo conel organigrama oficial y buscar siempre la eficiencia. Tener objetivos enfocados hacia el logro de la misión y la visión institucional comprometiendo a todo el equipo de trabajo; también defender...
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