Hablar en clase

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¿Se puede hablar en esta clase?
Judith Kalman.
La autora nos hace ver la importancia de la lengua oral y escrita en la vida cotidiana, expresa que ambas son actividades de prácticas sociales ycomo tales las aprendemos y desarrollamos a través de la interacción con otras personas.
Aprender a leer y escribir, es aprender a participar activamente en la sociedad en la que pertenecemos,va más allá de la adquisición de signos gramaticales, abarca en saber en que momento utilizar la escritura para comunicar lo que nosotros sentimos, dándole la frescura y originalidad a lasexpresiones de los niños.
Hoy en día con la corriente constructivista que rige, nos da la pauta para que los maestros le den la oportunidad a los alumnos de trabajar en equipos, para que este adquierala confianza necesaria que le permita expresar sus opiniones, puntos de vista, ideas, emociones, lo que piensan y viven por medio de la escritura.
Evitemos ser maestros que pongan limites con susalumnos, más bien busquemos la manera de proponerles a los alumnos actividades llamativas que faciliten el proceso de escritura.
Frainet, nos da algunas sugerencias que han dado muy buenosresultados para desarrollar la escritura y la expresión oral en los niños, tal es el caso del:
 Libro de vida
 La correspondencia escolar
 El diario escolar

En conclusión la autora recalca, que elmaestro sea constructivista, dándole la oportunidad al alumno de reflexionar sobre lo que escribe, que exprese sus idease intercambie opiniones con sus compañeros, aun cuando estas opiniones no seanconcretas y acabadas, por que lo que se busca es que ellos mismos construyan sus conocimientos y este objetivo sólo se puede lograr en la medida que nosotros interactuemos con los demás compañeros.Kalman, Judith (1996), ¿Se puede habar en esta clase?, en Tres ensayos sobre la enseñanza de la lengua escrita desde una perspectiva social, México, DIE-Einvestav-IPN (Documento DIE),...
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