Hace un mes que no baila el muñeco

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Estereotipos de género, relaciones sexuales y embarazo adolescente en las vidas de jóvenes de diferentes contextos socioculturales en México*

Claudio Stern**

Antecedentes y objetivos ESTE ARTÍCULO ABORDA el tema del papel que desempeñan los estereotipos de género en el inicio de las relaciones sexuales, en el uso o no uso de anticonceptivos, en el embarazo adolescente y en los nacimientostempranos en diferentes contextos socioculturales de México. Una visión crítica de los supuestos que se sostienen habitualmente para definir el embarazo adolescente como un problema social (Nathanson, 1991; Luker, 1996; Stern, 1997) condujo al autor principal de este artículo a propo* Versiones anteriores de este artículo fueron presentadas en el XXIV Congreso General de Población realizado enBahía, Brasil, en agosto de 2001 y en el VI Encuentro del PIEM, realizado en El Colegio de México en noviembre de 2003. Por circunstancias ajenas al autor, que no vienen al caso mencionar aquí, no fue publicado antes. No obstante el tiempo transcurrido desde que se realizaron el trabajo de campo y el análisis de la información, sin embargo, no parece que los fenómenos aquí analizados hayan sufridocambios mayores en este lapso. ** Agradezco la colaboración de Elizabeth Cueva, Elizabeth García, Alicia Pereda y Yuriria Rodríguez en la investigación y la elaboración de este trabajo.

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ESTUDIOS SOCIOLÓGICOS XXV: 73, 2007

ner que el significado del embarazo adolescente y las consecuencias que éste tiene para los individuos involucrados, sus familias, las comunidades y la sociedaden general, difieren ampliamente entre los distintos grupos sociales (Stern, 1995b). Esta visión, conjuntamente con una perspectiva crítica sobre las investigaciones realizadas en este campo a mediados de los años noventa, lo condujeron a proponer un enfoque diferente de investigación sobre este fenómeno (Stern y García, 1999). En este contexto, el autor principal inició en 1998 un proyecto sobreel significado y las consecuencias del embarazo adolescente en diferentes contextos socioculturales, con el objetivo principal de mejorar la comprensión que se tiene acerca de la interacción de los factores económicos, sociales y culturales involucrados en los embarazos tempranos, con el fin de contribuir al debate de las políticas públicas sobre el tema y así mejorar las condiciones relacionadascon estos embarazos.1 Este artículo forma parte del proyecto mencionado. Elementos conceptuales Los estereotipos pueden definirse como creencias fuertemente arraigadas acerca de las características que se atribuyen a ciertas categorías de personas. No es muy importante establecer hasta qué punto estas creencias corresponden a las características reales de estas personas, dado que los estereotiposse graban inconscientemente a través del proceso de socialización y no se adquieren a través de la experiencia ni de la razón (Huici y Moya, 1997; Amorós, 1995). A pesar de ello, la influencia de los estereotipos en el comportamiento social humano es muy grande. Su importancia radica, en parte, en el hecho de que, al predisponer el comportamiento hacia los otros, tienden a provocar en esos otrosuna respuesta esperada, contribuyendo de esa manera a reforzar el estereotipo. El poderoso componente inconsciente de los estereotipos, así como la importante función de normalización de los comportamientos que generan, ayudan a explicar por qué son tan difíciles de cambiar, aun cuando las condiciones sociales que parecen originarlos y mantenerlos sufran cambios importantes. Sin embargo, larelación entre los estereotipos y los comportamientos es compleja; los estereotipos tienden a mantenerse en el nivel del discurso aun
1 Este proyecto se llevó a cabo con el apoyo financiero del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de México y del Programa Especial sobre Investigación, Desarrollo y Capacitación para la Investigación en Reproducción Humana de la Organización Mundial de la Salud....
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