Hacer ciencia... sí, pero ¿como?

 Hacer ciencia… sí, Pero ¿cómo?
La historia de la ciencia nos proporciona varios ejemplos de científicos que responden a esa descripción. Claro que la historia dela ciencia, en estos casos, nos puede haber transmitido una imagen algo exagerada de sus héroes. “Gigantes del pensamiento científico”, como Isaac Newton o Albert Einstein no se han distinguido,precisamente, por reunir todas las virtudes morales. Por otro lado, tal vez muchos científicos no hayan buscado recompensas materiales, como el dinero, pero la ambición y la competitividad para obtenerel conocimiento de la comunidad científica ha sido la norma, y no la excepción.
La ciencia, hemos dicho, es una actividad. Siempre se ha pensado que es parecida a la de complementar algo, solo quede una manera que nos permite percibir las cosas mejor que de ordinario y sin posibilidad de engañarnos. Pero lo importante es el resultado del dicho mirar, un resultado que se escribe en un lenguajeespecialmente creado para superar los defectos del lenguaje que usamos todos los días.
El lenguaje de la ciencia ha permitido formular los resultados a los que han llegado los científicos a lolargo de la historia, de manera en que se puede registrar un conjunto enorme de conocimientos, un tesoro que todo el mundo puede disfrutar, compartir y emplear.
Quizá las más importantes serian lascosas en que no nos habíamos fijado. Así pues, se hacen necesarias unas instrucciones, un método que nos guie durante ese camino, ese proceso, que es una investigación científica.
Los principalespasos del Método hipotético-deductivo son: planteamiento de un problema, invención de una hipótesis o explicación provisional del problema, deducción de las consecuencias de la hipótesis, contrastaciónempírica de esas consecuencias. Si la contrastación resulta favorable, es decir, confirma la verdad de las consecuencias inferidas de la hipótesis, entonces ésta es dada como válida, aunque de modo...