Hacia una educación de calidad

HACIA UNA EDUCACION DE CALIDAD.
Durante los últimos años, el tema de calidad educativa ha sido objeto de mucha controversia y discusión. El Estado tiene claramente definido el sentido de la ruta aseguir como se menciona en el PND en el aspecto de educación: “El Estado garantizará la calidad en la educación obligatoria de manera que los materiales y métodos educativos, la organización escolar,la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos”. La sociedad por otro lado, reclama que los recursos e insumosno son suficientes para lograr lo que el estado pretende.
La situación es muy clara: para garantizar la calidad educativa el objetivo es que los alumnos logren los aprendizajes esperados. Para elloes necesario adecuar las condiciones que rodean a ese alumno, y ayudarlo o guiarlo a alcanzar lo que se espera de él. Estas condiciones incluyen el equipamiento del edificio escolar, la preparaciónprofesional de los docentes, que las escuelas estén bien organizadas en su interior, que los planes y programas de estudio se adecuen a la realidad actual.
El estado deberá proporcionar, de acuerdoal Plan Nacional de Desarrollo las condiciones materiales, inmuebles escolares, equipamiento, preparación de docentes y planes de estudio que en conjunto, favorezcan al desarrollo integral delindividuo, porque, según el PND la educación: “d) Será de calidad, con base en el mejoramiento constante y el máximo logro académico de los educandos”. Es decir, la mejora será continua, en todos losaspectos.
De manera personal, la calidad educativa tiene mucho más trasfondo que lo que marca el PND. Es necesario contar con el contacto directo con los alumnos, conocer su realidad inmediata, lascondiciones en las cuales se desarrollas su vida, su estado emocional, físico e intelectual, su nivel de madurez y crecimiento. Para ello es necesario trabajar en una escuela todos los días, preparar...