Harry potter

CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS DEL MAR NO. 6

ENGLISH WORKBOOK | FIFTH SEMESTER
CONVERSATIONAL AND COMPRENHENSION
ENGLISH ACADEMY

2011

CORAL NO. 2, LA CRUZ DE HUANACAXTLE, NAYARIT

ENGLISH WORKBOOK | FIFTH SEMESTER

2011

ÍNDEX
UNIT 1

READING
Friendship forever …………………………………………………………………………5 Fuente: http://www.theholidayspot.com/friendship/stories/friendship_forever.htm Howto make new friends…………………………………………………………………..6 Fuente: Reading extra

GRAMMAR
Simple Past Tense ………………………………………………………………………….9 Grammar Exercises ……………………………………………………………………......10 Past Continuos ………………………………………………………………………….. ...22 Fuente: True Colors 1, True Colors 2.

EXERCISES
Realizar vocabulario de las lecturas ………………………………………………………23 Detectar los verbos de la lectura y obtener elpresente simple y pasado simple de cada uno de ellos. ……………………………………………………………………………….23 Contestar los ejercicios de cada lectura …………………………………………………...7 Hacer una presentación sobre amigos que han tenido en la primaria, secundaria y actualmente. Tratar de utilizar el máximo de verbos posibles…………………………..23

UNIT 2
READING
What will life be like in the future? ………………………………………………………..24 Fuente:Touchtone 2 The future of energy ………………………………………………………………………26 Fuente: Interchange 2 full contact Pollution: Water, air and soil contamination ……………………………………………..27 Fuente: http://www.englishclub.com/environment/pollution-reading.htm

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GRAMMAR
WILL for future expressions………………………………………………………………30 Comparative form …………………………………………………………………………32

EXERCISES
Grammar Excercises ……………………………………………………………………….31 Vocabulario de la lectura ………………………………………………………………….34 Hacer una presentación en power point sobre mejoras, en todos los aspectos, que existen en general en el mundo. ¿Qué ha mejorado de hace 20 años a la fecha? Exponer a los compañeros en un espacio de 7 min. ……………………………………………….34 Contestar los ejercicios de la lecciónPOLLUTION ……………………………………….28 Fuente: http://www.englishclub.com/environment/pollution-quiz.htm Con la hoja de vocabulario que tienen en el cuadernillo, realizar un resumen utilizando esas palabras……………………………………………………………………………….28 Fuente: http://www.englishclub.com/environment/environmental-verbs.htm)

UNIT 3
READING
Choosing the right career………………………………………………………………….35 Fuente: Inglés 4CONALEP Interview………………………………………………………………………………….35 Jobs abroad ………………………………………………………………………………..36 Fuente:Reading Keys What can you do if you don’t like your job? .......................................................................37 Fuente:Reading Keys

GRAMMAR
Connectors and Prepositions ……………………………………………………………..39 Tag Questions ……………………………………………………………………………...52

EXERCISES
Vocabulario de lalección ………………………………………………………………….52 Realizar una conversación de entrevista de trabajo. …………………………………….52 Escribir sobre el trabajo que ellos quieren y discutirlo en clase. ………………………...52 De la lectura “Choosing the right career”, identificar los conectores y realizar una oración con cada uno de ellos…………………………………………………………….52 De la lectura “Choosing the right career”, hacer 20 oraciones usandolas Tag Questions………………………………………………………………………………….52

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UNIT 4
READING
Food and mood …………………………………………………………………………..53 Fuente: Full Contact Interchange Conversacion …………………………………………………………………………….55 Fuente: Full Contact Interchange Food ……………………………………………………………………………………….56 Fuente: Vocabularyin use intermediate The history of the hamburguer ………………………………………………………….59 Fuente: http://aht.seriouseats.com/archives/2005/08/the_history_of.html

GRAMMAR
Estructura del presente perfecto …………………………………………………………61

EXERCISES
Hacer un listado sobre comidas que no son buenas para la salud y otro donde aparezcan las que ayudan a tener una buena...