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Planteamiento del Problema:
La educación es considerada como la base del progreso de todas las naciones, debe ser el motor que nos haga reflexionar sobre los cambios de nuestra sociedad de ahí laimportancia que tengan ciertas características para alcanzar metas como el desarrollo armónico del individuo.
El estar en contacto con los niños y niñas durante la labor diaria dentro del centro deeducación inicial, se observa el problema de la falta de disciplina, que se considera unos de os principales motores para que allá un buen funcionamiento de las relaciones interpersonales de la realidadsocial, de esta manera el nivel del educación inicial como primera institución educativa debe promover y fomentar el reforzamiento de los valores, que cada vez se han olvidado en la sociedad, por locual en las aulas de los centros de educación inicial tanto urbanos como rurales debe resultar imprescindible el contribuir desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral del niño, ya queeste debe estar consiente de ir conformando sus conocimientos a través de la experiencia que valla construyendo el contacto diario con las personas que conviven.
Por tal motivo, los docentes debemosestar constantemente actualizados sobre las diversas formas de guiar y orientar el niño en un mundo cambiante y no recaer en algo monótono donde no allá un espacio de mejorar lo que ya está y sobretodo a partir de algo que pueda sensibilizar y hacer reflexionar a los niños. Los niños aprenden de su entorno y es en este donde ocurre la mayor parte de sus experiencias de vida, la intervención delas educadoras es rescatar en forma constructivas parte de los alores que han identificado a los pueblos en tiempo y épocas diferentes.
A partir de allí, nos damos cuentas que la práctica del valordisciplina está presente pero se ha ido perdiendo; ya que hemos sido testigos de peleas, malos habitos, groserías, mal caracterer con sus docentes y compañeros.
Es evidente entonces el valor...