INTRODUCCION:
Durante todo el tiempo han surgido preguntas acerca de la conducta de un niño, cuales son las causas de su comportamiento, si es bueno o malo, pero han sobresalido varias teoríasacerca de este cuestionamiento, mediante estas respuestas nos damos cuenta que es mediante la genética y el conductismo. La herencia de los rasgos conductuales nos lleva al descubrimiento de la capacidadde percibir los actos de un niño, desde donde podemos impartir, si, mediante la genética o el ambiente en el que vive el niño. Pero, ¿Cómo surge la conducta de un niño? ¿Lleva los mismos patrones delos padres?

DESARROLLO:
DARWIN fue el primero en reconocer el impacto de la herencia basándose a tres características: INTELIGENCIA, PERSONALIDAD Y ENFERMEDADES MENTALES, el se baso en un ejemplosobre un caballero de posición adecuada, su esposa encontró un curioso vicio: cuando el se acostaba de espaldas en cama, levantaba lentamente su brazo derecho delante de su cara, lo alzaba hasta lafrente y después lo bajaba con un tirón hasta que la muñeca se apoyaba pesadamente en el puente de la nariz. Esto no acontecía todas las noches sino en ocasiones, años después de la muerte del hombre,su hijo se caso y su esposa observo la misma conducta y también su hija presento el mismo gesto. (Darwin, 1872, p. 34)
FRANCIS GALTON primo de Darwin fue la primera persona que trato de demostrar demanera sistemática como se transmite la conducta de forma genética. Galton se baso en los rasgos mentales. Para demostrar que la capacidad mental alta se hereda, ya que identifico a 1000 hombressobresaliente de la Gran Bretaña, jueces, lideres políticos, científicos, artísticos, entre otros, y averiguo que pertenecían a solo 300 familias. Como solo una de 4000 personas en la población fueeminente, Galton concluyo que la eminencia debe ser un rasgo heredado. Por oposición de J. B. Watson fundador del conductismo señalo lo siguiente:
No tenemos pruebas reales de la herencia de los rasgos.... [continua]

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