HERRAMIENTAS DIDACTICAS

Formaciones

HERRAMIENTAS
DIDACTICAS

El tiempo como factor de
organizacion
 Como

docentes en la educación
física o entrenadores deportivos,
contamos siempre con un tiempo de
acción el cualsiempre se suele ver
afectado por distintas circunstancias.

El tiempo como factor de
organizacion
 TIEMPO

DE PROGRAMA:
es el asignado por los poderes
públicos.
 TIEMPO UTIL:
desde que el profesorcomienza
hasta que acaba la sesión.

El tiempo como factor de
organizacion
 TIEMPO

DISPONIBLE PARA LA
PRACTICA:
el tiempo que nos queda es la suma
de lo que dura cada actividad.
 TIEMPO DE COMPROMISOMOTOR:
es aquel que el alumno dedica a la
practica de actividades fisicas.

El tiempo como factor de
organización
 TIEMPO

EMPLEADO EN LA TAREA U
OBJETIVO:
no todos los movimientos del alumno
cumplenlos objetivos de la sesion,
entonces es el tiempo empleado en
la tarea de aprendizaje u objetivo
deseado.
Pieron (1999), Mosston (1993).

El tiempo como factor de
organizacion
 60
 50

minutosminutos
 35 minutos
practica.
 25 minutos
motor.
 16 minutos
u objetivo.

T^ de programa.
T^ funcional.
T^ disponible para la
T^ de compromiso
T^ empleado en la tarea

Ventajas y desventajasFormaciones frontales

Formaciones frontales
 Tiene

múltiples aplicaciones,
especialmente en gimnasia,
atletismo y deportes de equipo.

Ventajas
 Permite

la practica simultanea de todos
los alumnos.
El profesor puede ejercer una influencia
directa en los alumnos ya sea durante el
aprendizaje o durante el control de los
ejercicios.
 La deteccion de faltas de ejecucion de
los alumnos mas facil yrapida.
 Ofrece posibilidad de aplicación a todos
los niveles de formacion.

Desventajas
 Limita

las interacciones entre el
profesor y sus alumnos, reduciendo
la libertad de evolución de losúltimos.

Formacion en hilera y
en fila

Formacion en hilera
 Es

hilera cuando un alumno esta
colocado detrás de otro que le da la
espalda.
 Según el numero de alumnos y las
dimensiones del area, el...