Herramientas Para La Física

INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL SANTANDER
VILLA DEL ROSARIO
50 AÑOS IMPARTIENDO UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD
AREA: CIENC NATURALES. ASIGN: FISICA. GRADO:10F.
GUIA No 01. FECHA: ENERO 25 DE 2011. TIEMP DISPON: 5 H.
DOCENTE: JULIO ERNESTO GOMEZ MENDOZA.
TEMAS: Herramientas para la Física. (Subdivisiones de la física. Notación Científica. Cifras significativas. Sistemas de unidades.Sistema Internacional de Unidades. Unidades del Sistema Internacional. Unidades derivadas del Sistema Internacional. Unidades del Sistema C.G.S. Unidades del Sistema Ingles). ESTANDAR CURRICULAR DE DESEMPEÑO. 1.  Conoce e interpreta el proceso de medición de la física y muestra habilidad en el manejo de los procedimientos deconversión de unidades de medida. ESTANDAR CURRICULAR DE CONTENIDO.  1. Identifica y distingue los sistemas de medida de la física con sus respectivas unidades patrón.
2. Conoce las principales magnitudes derivadas de longitud, masa y tiempo.
3. Escribe correctamente ennotación científica un número dado en forma decimal y viceversa.
MOTIVACION. FISICA. Ciencia que estudia las propiedades de la materia y las leyes que tienden a modificar su estado o su movimiento sin cambiar su naturaleza. Estudia las interacciones de la materia con la materia o con la energía.
Despeje de Incógnitas en una ecuación. Resuelva los siguientes ejercicios:
Observa la solución delsiguiente ejercicio de despeje de incógnitas:
Ejercicio 1. Despejar la incógnita “x” en la siguiente ecuación y verifica.
3x + 1 = 10.
Ejercicio 2. Despejar la incógnita “y” en la siguiente ecuación:
Realiza la verificación.
Ejercicio 3. Despejar la variable “t” en la ecuación:
a =
Ejercicio 4. Despeja la variable “x” en las ecuaciones siguientes:
a) B = A + cx. b) h = c) a2 =b2 + 2.c.x.
d) T = .
CONCEPTUALIZACION. Subdivisiones clásicas de la física.
La mecánica. Interacciones que conducen a un cambio de movimiento.
Termodinámica. El calor. Interacciones en el interior de la materia.
La acústica. Interacciones entre partículas en movimiento periódico.
La óptica. Interacciones de la luz con la materia.
Electromagnetismo. Interacciones de los camposeléctricos y magnéticos.
La física atómica. Interacciones en el interior del átomo.
La física nuclear. Interacciones en el interior del núcleo del átomo.
Física Moderna.
Física cuántica. Energía formada de “cuantos”
Física Relativa. Materia y energía. Teoría de la relatividad.
Actividad 1. Notación Científica.

Los siguientes números unos están escritos en notación científica y otrosno.
a) 52 (no). b) 0.025(no). c) 3.2x102 (si). d) -5.4x10-3 (si). e) -0.99(no). f) 1.005x103 (si). g) 10.05x102(no).
h) 25x104 (no). i) 0.999x1015 (no). j) -1.003x104(si). k) 9.99x105 (si). l) -9.99x106(si). m) 5234(no).
n) 7.35x102(si). o) 0.52x104(no). p) 1x103 (si).
Contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Qué le hace falta al número52 para que este escrito en notación científica?
2. ¿Qué le hace falta al número 0.025 para que esté escrito en notación científica?
3. Justifica, por qué el número 3.2x102 está escrito en notación científica.
4. Justifica, por qué el número 10.05x102 no está escrito en notación científica.
5. Justifica por qué el número 0.999x1015 está escrito en notación científica.
6. Con tus propiaspalabras completa el siguiente enunciado: Un número está escrito en notación científica si ________________________________________________
____________________________________________________________

_____.
7. Formula tres ejemplos de números escritos en notación científica.
8. Formula tres ejemplos de números que no estén escritos en notación científica.
9. Escribe como fracción...