Herramientas psicologicas123

HERRAMIENTAS PSICOLOGICAS
Se transmiten a través de la cultura.
Son el puente entre las funciones mentales inferiores y las funciones mentales superiores.
Desarrollan nuestra capacidad de pensar,sentir y actuar.
Dependen de la cultura en que vivimos.
El sujeto humano requiere de ellas para adaptarse y actuar sobre la realidad.

EDUCACIÓN
Su finalidad es promover el desarrollo del serhumano.
Siempre va delante del desarrollo, para así estimularlo.
El maestro experto modela los procesos de pensamiento:
a) Anticipa las áreas difíciles
b) Proporcionar apoyo
c)Ofrecer ejemplos resueltos a medias
d) Regula la dificultad
e) Practica la enseñanza recíproca
f) Efectúa el aprendizaje Asistido
La teoría de los campos conceptuales: un resumen
Lateoría de los campos conceptuales de Gérard Vergnaud es una teoría
psicológica cognitivista que supone que el núcleo del desarrollo cognitivo es la
conceptualización de lo real (1996a, p. 118). Esuna teoría psicológica de conceptos en
la cual la conceptualización es considerada la piedra angular de la cognición (1998, p.
173). Para Vergnaud, el conocimiento está organizado en camposconceptuales, cuyo
dominio, de parte del aprendiz, ocurre a lo largo de un vasto período de tiempo, a través
de experiencia, madurez y aprendizaje (1982, p .40).
Campo conceptual es un conjunto informal yheterogéneo de problemas,
situaciones, conceptos, relaciones, estructuras, contenidos y operaciones de
pensamiento, conectados unos a otros y, probablemente, entrelazados durante el proceso
deadquisición (ibid.). Campo conceptual es definido también como siendo, en primer
lugar, un conjunto de situaciones cuyo dominio requiere, a su vez, el dominio de varios
conceptos, procedimientos yrepresentaciones de naturalezas distintas (1998, p. 141;
1990, p. 146). Conceptos son definidos por tres conjuntos: el primero es un conjunto de
situaciones que constituyen el referente del concepto, el...