HERRAMIENTAS



TABLA DE CONTENIDO





TABLAS













INTRODUCCION

La actual Sociedad de la Información, caracterizada por el uso generalizado de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en todas las actividades humanas y por una fuerte tendencia a la mundialización económica y cultural, exige de todos los ciudadanos nuevas competencias personales, sociales yprofesionales para poder afrontar los continuos cambios que imponen en todos los ámbitos los rápidos avances de la Ciencia.
Los centros de Educación Superior por su parte deben garantizar los accesos suficientes para el uso de Internet, debido a que la gran parte de los jóvenes se mantiene conectados; a esta situación se unen las redes sociales donde se están abriendo más posibilidades departicipación sobre la información que se conversa en clases y la que a su vez puede ser compartida con millones de alumnos y profesores desde otros lugares del mundo.
El objetivo fundamental del presente trabajo, está implícito dentro del marco educativo, es dar a conocer a los docentes el contenido teórico referente a las redes sociales y en tal sentido utilizarlo en la práctica pedagógica con el fin depropiciar aprendizajes significativos y de calidad, así como también para que los estudiantes conozcan los beneficios que las redes les ofrecen a ellos para el desarrollo de su vida universitaria.

1. REDES SOCIALES

1.1. DEFINICIÓN
“una red social es una estructura social formada por personas o entidades conectadas y unidas entre sí por algún tipo de relación o interés común” quemantiene a las personas comunicadas, nos facilita la comunicación a larga o corta distancia

1.2. VENTAJAS Y DESVENTAJAS


VENTAJAS
DESVENTAJAS

Puede ser utilizada en el sector académico y laboral, para el intercambio de diversas experiencias innovadoras.
Facilitan las relaciones entre las personas, evitando todo tipo de barreras tanto culturales como físicas.
Permite intercambiaractividades, intereses




Pueden ser adictivas.
Falta de privacidad, siendo mostrada públicamente información personal.
Gran cantidad de casos de pornografía infantil y pedofilia.

Tabla : Ventajas y desventajas de las redes sociales

2. CLASIFICACIÓN DE LAS REDES SOCIALES





























3. ESTRATEGIAS EN BENEFICIO DE LOS UNIVERSITARIOS

Laintegración de la tecnología en la educación proporciona numerosos recursos a los docentes y, a su vez, familiariza a los estudiantes con un campo en el que van a tener que desenvolverse con soltura. Estas son algunas ideas para hacer uso de las herramientas como redes sociales y demás servicio en línea para implementarlas en los cursos y aprovechar la tecnología para aprender de una forma másinteractiva y moderna.

El Facebook es una de las redes sociales más populares en este momento, y quizás no haya ningún estudiante que no la utilice. Entonces ya que ellos están tan familiarizados con ella, se puede desarrollar dinámicas de trabajo que involucre su uso. Por ejemplo, crear un grupo de toda la clase donde los profesores detallen tareas específicas a través de él y se pueden comunicar,o la posibilidad de entregar trabajos a través de esta red social.

Los Blogs son excelentes herramientas para crear proyectos, permite a los estudiantes a investigar, escribir y brinda la oportunidad de publicar su trabajo en un medio muy accesible.

A través del YouTube, los estudiantes podríamos crear un canal donde se puedan visualizar proyectos, clases, exposiciones, etc. Por ejemplo, elaula virtual de la UPN cuenta con el canal Matemática Trujillo, donde los estudiantes tienen la posibilidad de visualizar la resolución de problemas parecidos a los hechos en clase para una mayor comprensión de estos.

El uso de Flickr enseña a los estudiantes a tomar fotografías y crear galerías donde se pueda aprender sobre determinado tema. Un buen uso sería una presentación fotográfica que...