HIGIENE

UNICEF/ HQ97-1187/Giacomo Pirozzi

PRESENTACIÓN
Garantizar que niños, niñas y adolescentes tengan un
desarrollo integral es fundamental para UNICEF, el Fondo
de las Naciones Unidas para la Infancia, que desde 1991
tiene presencia en Venezuela. De allí la motivación
de ofrecer a los actores comunitarios y a los docentes
información pertinente sobre distintos temas que
contribuyan a asegurar unnivel de vida adecuado a la
infancia venezolana en todas las circunstancias.
La primera edición de estos materiales fue publicada
en el año 2000, conjuntamente con el Ministerio de
Salud y Desarrollo Social y el entonces Ministerio de
Educación Cultura y Deportes, en el marco del Proyecto
de Emergencia apoyado por UNICEF, con la intención de
asegurar un sano desarrollo de la infancia venezolana,aún en situaciones de emergencias.
La presente edición consta de tres folletos sobre hábitos
de higiene, promoción de la lactancia materna y prevención y manejo de desastres. Estos materiales han sido
preparados por especialistas en cada área e incluyen,
además de una parte teórica con los conceptos principales, diversas actividades que los profesores o actores
comunitarios pueden desarrollar enlas escuelas o en las
comunidades.
Es importante destacar la importancia de formar una
cultura preventiva, que fortalezca la organización comunitaria para prevenir desastres y capacite a la población
en casos de emergencias.
El lector será introducido en cada uno de los temas de
manera sencilla y podrá complementar esta información
con sus propios conocimientos y vivencias y con los de
losestudiantes, de las familias y de la comunidad.

RODUCCIÓN
Anna Lucia D’Emilio
Representante
UNICEF Venezuela

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INTRODUCCIÓN
El presente material está dirigido tanto a docentes del nivel de preescolar como a aquellos docentes
que atienden a alumnos de la primera y segunda etapas del nivel de Educación Básica, destacando la
importancia que tienen Los Hábitos de Higiene para prevenir y mantener lasalud individual y colectiva.
Este material proporciona al docente información técnica y actualizada sobre el tema, así como recomendaciones pedagógicas y actividades que puede llevar a cabo con los alumnos, alumnas, madres, padres
y otros miembros de la comunidad cercana a la institución educativa, de acuerdo a los contenidos curriculares de los programas de estudio, para desarrollar dentro y fueradel aula.
La salud, como necesidad y derecho fundamental de los ciudadanos y ciudadanas, está entrañablemente
ligada al rendimiento escolar, a la calidad de vida y a la productividad económica. En este sentido, uno
de los aspectos que debe ser atendido, fomentado y promocionado desde el hogar, la escuela, los
establecimientos de salud y otras organizaciones, es el desarrollo de hábitos dehigiene en el orden
personal, social y ambiental, que conduzcan al cuidado, mantenimiento y prevención de la salud.
Por lo tanto, es necesario desarrollar en la familia, en la escuela y en la comunidad conocimientos y habilidades en este importante tema, para favorecer actitudes para el cumplimiento y promoción de hábitos de
higiene, con la participación de todos los actores de la sociedad en campañasde difusión y promoción
para impulsar un cambio positivo en todos los ámbitos de la vida.

PROPÓSITO DEL MATERIAL
MENSAJES

Proporcionar al docente del nivel de Preescolar y de la
Primera y Segunda etapas (1° a 6° grado) del nivel de
Educación Básica, conocimientos básicos y orientaciones metodológicas sobre Hábitos de Higiene.

• La práctica diaria de normas de aseo personal es
básica paralograr salud individual y colectiva
• La manipulación higiénica de los alimentos previene su contaminación y favorece la prevención
de enfermedades

Ofrecer al docente orientaciones pedagógicas que
permitan facilitar el aprendizaje de sus estudiantes para
su formación y práctica de Hábitos de Higiene

• Un ambiente limpio es necesario para mantener
un buen estado de salud

Proporcionar los elementos...