Hiperactividad

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LICENCIATURA EN PSICOLOGIA

TEMA: HIPERACTIVIDAD DE NIÑOS A NIVEL PREESCOLAR DE 3 A 6 AÑOS DE EDAD

ALUMNA: CORONA ARELLANO R. IVONNE

PROFESORA :M. EN C. LETICIA LÓPEZ LANDEROS


GRUPO: SPS- 101


FECHA DE ENTREGA: 05-11-11

INTRODUCCION
La hiperactividad infantil es bastante frecuente. Secalcula que afecta aproximadamente a un 3 por ciento de los niños menores de siete años y es más común en niños que en niñas (se da en 4 niños por cada niña). En elaño 1914, el doctor Tredgold argumentó que las causas se deben a una disfunción cerebral mínima, una encefalitis letárgica en la cual queda afectada el área delcomportamiento, de ahí la consecuente hipercinesia compensatoria; explosividad en la actividad voluntaria, impulsividad orgánica e incapacidad de estarse quietos.Posteriormente, en 1937, C. Bradley descubre los efectos terapéuticos de las anfetaminas en los niños hiperactivos. Basándose en la teoría anterior, les administrabamedicaciones estimulantes del cerebro (como la benzedrina), observándose una notable mejoría de los síntomas.

Justificación:
Hoy en día hay mucha gente quedesconoce este trastorno, por eso el maltrato o la desesperación con los pequeños por no saber cómo tratar esta problemática. Quiero dar a conocer cuál es el nivel deconocimiento de padres de familia, maestros y sobre todo alumnos acerca de la Hiperactividad (déficit de atención).

Objetivos:
* Determinar el nivel deinformación de los maestros
* Conocer el nivel de conocimiento de padres de familia
* Conocer el nivel de índice de hiperactividad en la muestra a nivel género.
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