hipotesis

La hipótesis
La hipótesis es una proposición enunciada, para resolver tentativamente a un problema, pero también es la técnica mental más importante del investigador y su función principal es sugerir nuevos experimentos o nuevas observaciones. Lo importante es la actividad que se realiza al confrontar hipótesis con fenómenos empíricos, pues en ella radica una de las notas más importantes detodo el sistema científico.
se plantean con el fin de explicar hechos o fenómenos que caracterizan o identifican, al objeto desconocimiento. Es importante señalar, que por lo general, la formulación de hipótesis es pertinente en investigaciones de nivel explicativo y/o experimental, donde se pretende establecer relaciones causales entre variables.
"la hipótesis es una afirmación tentativa, másque definitiva. Debe ser formulada de tal manera que pueda ser potencialmente aceptada o rechazada por medio de los hallazgos. La teoría sirve de base a la hipótesis y a su vez es modificada por ésta. La hipótesis requiere de la investigación, para la comprobación de los postulados que contiene".
La hipótesis según Fidias Arias
Concepto de hipótesis
Ante la presencia de cualquier problema oincógnita, toda persona está en capacidad de suponer, sospechar y de buscar probables explicaciones. Tales conjeturas se denominan hipótesis.
Hipótesis es una suposición que expresa la posible relación entre dos o más variables, la cual se formula para responder tentativamente a un problema o pregunta de investigación. Dicha relación puede manifestarse de las siguientes formas:
Cuando se trata deestablecer la posible causa o el porqué de un hecho, suceso o fenómeno.
Ejemplo:
"El accidente fue causado por exceso de velocidad."
Si se pretende determinar los posibles efectos o consecuencias.
Ejemplo:
"el control de cambio de divisas producirá mayor inflación."
Cuando se aspira establecer la probable asociación entre dos variables (relación no causal)
Ejemplos:
"Losturistas extranjeros prefieren la comida típica de la región."
En este caso se pretende relacionar la variable origen del turista (nacional o extranjero) con la variable tipo de comida preferida.
"La calidad nutricional incide en el rendimiento académico."
La variable calidad nutricional puede estar relacionada con el variable rendimiento, sin embargo, no es la única causa de un alto o bajorendimiento académico.
“Las hipótesis se desprenden de la teoría, es decir, no surgen de la simple imaginación sino que se derivan de un cuerpo de conocimientos existentes que le sirven de respaldo” (Arias, Fidias; 2004).
¿Para qué sirven las hipótesis?
Las hipótesis orientan la investigación. Indican al investigador dónde debe iniciar su labor de verificación o comprobación mediante larecolección de los datos.
Ejemplos:
"El bajo rendimiento de los alumnos se debe a la actuación del docente."
Ante esta hipótesis, lógicamente, el investigador empezará por observar y evaluar al docente.
"El accidente fue causado por fallas mecánicas."
En este caso los investigadores comenzarán por examinar las piezas y mecanismos esenciales del vehículo.
Por la estrecha relación que debentener las hipótesis con los objetivos de investigación, éstas también precisan las variables que serán medidas.
Ejemplos:
"El bajo sueldo que devengan los docentes incide en la calidad de la enseñanza. "
"una baja ingesta de carbohidratos afecta el rendimiento deportivo en atletas de alta competencia."
En los ejemplos anteriores se identifican claramente las variables objeto de estudio.Las hipótesis, según el problema formulado se utilizan para explicar o predecir un determinado hecho.
Ejemplos:
Para explicar: "la baja calificación de los alumnos fue debida a la ausencia de éstos en el curso de nivelación."
Para predecir: "los alumnos que participen en el curso de nivelación obtendrán mayor calificación que aquellos que no participen”
Sirven para probar teorías...