Historia Argentina

Semana 1 : Estadística Censal y Construcción de la Nación. El Caso Argentino, 1869-1914
Consigna:
Según Otero, ¿qué nos dicen los censos nacionales de 1869, 1895 y 1914 acerca de la idea denación que impulsaron las élites del período? ¿Cuáles fueron las exclusiones e inclusiones que construyó el censo y de qué manera lo hizo? ¿A qué se refiere el autor cuando sugiere que en loscensos conviven nociones propias del ideario liberal con nociones de jerarquía propias del pasado colonial?  
De acuerdo al texto de Otero, en el contexto de construcción nacional, la creaciónde la imagen del estado fue promovida tanto por las elites del periodo como por distintas entidades administrativas entre las cuales se encontraban: El sistema de censos como medidas deimplicación indirecta y el adoctrinamiento infantil como medidas directas de creación de “el ideario nacional”
En este sentido, la idea impulsada por grupos elitistas era influenciada tanto por lasconcepciones del indio que prevalecían en la época (“indio” era la denominación usada para la persona no católica, nómada, que habita el desierto y carece de sentimiento patriótico) como por ideasde tinte racial que abogaban la existencia de una jerarquía de razas (influenciado por los trabajos Darwinianos), en la cual la raza blanca era predominante y poseía todas las cualidadespositivas para la evolución humana.
El censo emprende recién en 1968, un trabajo de contabilización realmente aproximada de la comunidad indígena. En los periodos previos, las poblaciones indígenas,negras y chinas eran excluidas de las actas de censo tanto por la imposibilidad de censar a la población indígena negada a participar de ello, como por la búsqueda sutil de interpretar la nacióncomo la unificación de razas (influencia de ideas liberales que promueven la evolución de la población a través de la integración racial).
Alumna: Lilian Morales Guillén
Tutor: Juan Buonuome