historia de enfermeria

PROGRAMA OPERATIVO PARA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

DATOS DE LA INSTITUCIÓN

Nombre:
ESCUELA DE ENFERMERÍA DEL C.M.N. SIGLO XXI DEL IMSS
Clave
3017-12

DATOS DEL PROFESOR

Nombre:
LIC. REYNA CERPA HERNANDEZ
Dictamen

Fecha de elaboración
28-JULIO-2014
Fecha de revisión final y
firma del Director Técnico

LIC. ALICIA GARCÍA JUÁREZ

DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre:
HISTORIA DELA ENFERMERÍA EN MÉXICO
Clave:
1106
Optativa/obligatoria
OBLIGATORIA/8 CREDITOS
Ciclo lectivo:
2014-2015/1
Horas por semana:
06
Horas teóricas
82
Horas prácticas
0
Plan de estudios:
2010
Grupo (s):
1020
Clases por semana:
3



PROPÓSITOS U OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO
Identificar las causas que guían desde su origen la práctica del cuidado de enfermería, su evolución yproyección a futuro, comprendida en cada etapa de su histórica de México y del proceso de construcción de una identidad profesional.







PLANEACIÓN GLOBAL
CALENDARIZACIÓN DE UNIDADES Y CÁLCULO DE HORAS, CLASES Y PRÁCTICAS
UNIDADES
HORAS
CLASES TEÓRICAS
CLASES PRÁCTICAS

TOTAL
TEÓRICAS
PRÁCTICAS
NÚMERO
FECHAS
NÚMERO
HRS.
FECHAS
I. LA HISTORIA COMO INSTRUMENTO EN LAFORMACIÓN DE LA ENFERMERÍA PROFESIONAL.

11

11


5
28 07 14
31 07 14
04 08 14
06 08 14
07 08 14



II. PRIMERAS PRÁCTICAS DEL CUIDADO DE ENFERMERÍA.
22
22

11
07 08 14
11 08 14
13 08 14
13 08 14
18 08 14
21 08 14
25 08 14
26 08 14
01 09 14
02 09 14
23 09 14



III. INICIO DE LA EDUCACIÓN FORMAL.
25
25

12
24 09 14
29 09 14
30 09 14
07 10 14
10 10 14
1410 14
15 10 14
21 10 14
22 10 14
24 10 14
29 10 14
03 11 14





IV. LA ENFERMERÍA PROFESIONAL.
TEORÍAS Y MODELOS
24
24

12
04 11 14
05 11 14
10 11 14
11 11 14
13 11 14
14 11 14
18 11 14
19 11 14
20 11 14
21 11 14
26 11 14
28 11 14



TOTALES
82
82

35



-
OBSERVACIONES
Se programará una clase de una hora para dar lectura al programa desglosado, asícomo la metodología de trabajo de la materia.
Los exámenes se aplicaran los días 01-09-14, 24-10-14 Y 26-11-14






















Sistema de evaluación
Elementos
Descripción
Factores por evaluar
APRENDIZAJE DE CONTENIDOS TEÓRICOS
PONDERACIÓN
INSTRUMENTOS

Aprendizajes Declarativos:
Factual y Conceptual.
Analizará la historia de la Enfermería, desde el origen, dela práctica de la profesión de enfermería y el desarrollo del cuidado, que se ha prodigado, al hombre, a través de su existencia, desde los tiempos más remotos a nuestros días y el significado, que ha tenido el momento histórico y cultural. .
Aprendizajes Procedimentales.
El alumno vinculará el conocimiento teórico a la práctica clínica que favorecerá,el cuidado de su persona, con el objetivo de identificar su quehacer profesional, en su práctica, además de los cimientos teóricos y metodológicos.
Aprendizaje Actitudinal.
El alumno actuará en un marco de principios éticos y valores, en la atención que brinde al adulto, tanto en el entorno hospitalario como comunitario.
0-70%




0-15%





0-15%
3 Exámenes Parciales.Tareas y trabajos (casos clínicos reales e hipotéticos, mapas mentales y conceptuales)

Participación en clase, exposición de temas asignados
Periodos de evaluación y unidades por evaluar

, Y
Se realizarán 3 exámenes parciales los cuales se programaran con un periodo de aproximadamente 28 hrs de clases teóricas y abarcaran cada uno de éstos las unidades I, II, III, IV respectivamente a cadafecha de examen.
Periodo Fechas Grupo Unidades
1 01-09-14 1020 I y II
2 24-10-14 1020 III
3 26-11-14 1020 IV
1a vuelta 01-12-14...