Historia de la comunicacion

HISTORIA DE LA COMUNICACIÓN
Octubre 2009 COMUNICACIÓN SOCIAL 4A125 JUSTIFICACIÓN
El estudio de la historia de la comunicación brinda a los alumnos la oportunidad de conocer la evolución de los medios de comunicación y de los enfoques sobre el papel de éstos en la sociedad. Esta comprensión les permitirá entender la actuación de los medios y apuntar el posible impacto de los nuevos canales decomunicación. Esta asignatura presenta el marco histórico de las materias relacionadas con medios de comunicación y facilita la comprensión de las técnicas utilizadas en cada uno de ellos.

Teoría: 2 H/S

Práctica: 0 H/S

Créditos: 4

Año II

RELACIÓN CON OTRAS MATERIAS: Fundamentos Histórico-Culturales (I), Teoría de la Comunicación e Información (II), Historia Universal Contemporánea(II)

MARCO CONCEPTUAL
Al estudiar la comunicación se hará énfasis en su importancia como elemento integrador de la sociedad. La comprensión de los medios de comunicación como instituciones mediadoras orientadas al bien común será el punto de referencia para valorar su papel en las diferentes épocas. Al analizar la evolución de las formas de comunicación que ha usado el hombre a lo largo de suhistoria se tendrá siempre presente la libertad humana, entendiendo que el uso de los medios de comunicación lleva consigo una responsabilidad, planteada no sólo en función de cumplir con la ética profesional que obliga a ser objetivo y veraz, sino en función de la ética personal, que lleva al hombre a responsabilizarse por sus acciones de cara a su trascendencia.

OBJETIVOS
• • Analizar lahistoria de la comunicación para interpretar la actualidad, partiendo de los procesos históricos. Distinguir lo permanente de lo coyuntural y reconocer el valor de la historia como experiencia acumulada para la acción. Contenido Unidad I: La comunicación personal y colectiva en el mundo antiguo. 1. La comunicación personal. 1.1. Desarrollo de la comunicación política del mundo antiguo y medieval desdela perspectiva de la comunicación personal. 2. La comunicación colectiva. 2.1. Antecedentes. La escritura como medio de comunicación. 2.2. La comunicación política. 2.3. Definición de espacio privado y público. Unidad II: La evolución de la imprenta y su influencia en el periodismo. 1. La imprenta en Europa. 2. La imprenta en América. Unidad III: La evolución de la prensa. 1. La prensa inglesa.Metodología didáctica 1 y evaluación 2 Bibliografía Monzón. Opinión Pública, comunicación y política. La formación del espacio público. pp. 17-32

Semana

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Pizarroso. Historia de la Prensa. pp. 29-54 Pizarroso. Historia de la Prensa. pp. 482-484 Albert. Historia de la Prensa. pp. 69-80

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En la asignatura se combinarán las clases magistrales del profesor con lapreparación de algunos temas por parte de los alumnos. En varias sesiones, el profesor actuará como director de discusiones sobre aspectos previamente estudiados por los alumnos, a partir de la bibliografía recomendada. 2 Se realizarán tres parciales durante el año con un peso del 15%, 20% y 20% respectivamente, la evaluación continua tendrá un valor del 25% de la nota total y el examen final 20%.

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1.1. Factores que promovieron la prensa de masas a nivel político, económico, social y tecnológico. Contenido 2. La Revolución Francesa y la prensa.

Metodología didáctica y evaluación

Bibliografía Albert. Historia de la Prensa. pp. 35-43

Primer examen parcial.

3. La evolución de la prensa en Venezuela. 3.1. Antecedentes: La llegada de la imprenta a Venezuela. 3.2. Laprensa durante la Revolución y la República de Colombia (1808-1830). 3.3. La prensa de la República: La diatriba política a través de la prensa del siglo XIX. 11-12 4. Surgimiento de las agencias de noticias. 5. Desarrollo de la prensa en EEUU. Pulitzer y Hearst. 5.1. Transformación de la prensa partidista en prensa política. 5.2. Características del periódico del siglo XX (modelos). 5.3. El...