Historia De La Educacion Ambienta
Páginas: 4 (909 palabras)
Publicado: 7 de marzo de 2013
Historia de la educación ambiental
Podríamos decir que la educación ambiental surgió en el principio de los tiempos, ya que el ser humano y la naturaleza han venido teniendo un vínculo muyestrecho, en el cual el hombre ha sido el principal beneficiario de todos los recursos que esta le ofrece.
En tema del medio ambiente empezó a preocupar al hombre a fines de la década de los años 60 yorígenes de los años 70, ya siendo muy notorio el deterioro de la naturaleza, abriendo los ojos a la realidad y tomando conciencia del daño que le han hecho a la misma; inspirados al sentido de suresponsabilidad en cuanto a la protección y mejoramiento del medio ambiente en toda su dimensión humana.
Algunos estados y continentes enteros comenzaron a implementar nuevas leyes y tratados que dealgún modo ayudarían al medio ambiente en su periodo de recuperación, creando así algunas leyes y tratados como el de “Estocolmo Suecia 1972” El cual señala una educación en labores ambientales queserian dirigida tanto a las generaciones jóvenes como a los adultos que se encuentran viviendo en poblaciones poco privilegiadas para ensanchar las bases de una opinión pública bien informada.Estocolmo hacia su mejor esfuerzo para plantear una corrección de los problemas ambientales.
Tres años después en la república de Yugoslavia (1975)con el tratado del Belgrado se propone otorgar a laeducación ambiental una suma considera de de capital para sus procesos de cambio, enriqueciendo los conocimientos de las personas no solo teóricos sino también prácticos.
En Belgrado se define tambiénmetas, objetivos y principios de la educación ambiental; sus principios de considerar al medio ambiente en su totalidad, construyendo una educación firme y permanente la cual este enfocado almejoramiento y al no deterioro de la educación ambiental.
Sus Metas es mejorar las relaciones ecológicas incluyendo las del hombre con la naturaleza y las del hombre entre sí. Y sus Objetivos se...
Podríamos decir que la educación ambiental surgió en el principio de los tiempos, ya que el ser humano y la naturaleza han venido teniendo un vínculo muyestrecho, en el cual el hombre ha sido el principal beneficiario de todos los recursos que esta le ofrece.
En tema del medio ambiente empezó a preocupar al hombre a fines de la década de los años 60 yorígenes de los años 70, ya siendo muy notorio el deterioro de la naturaleza, abriendo los ojos a la realidad y tomando conciencia del daño que le han hecho a la misma; inspirados al sentido de suresponsabilidad en cuanto a la protección y mejoramiento del medio ambiente en toda su dimensión humana.
Algunos estados y continentes enteros comenzaron a implementar nuevas leyes y tratados que dealgún modo ayudarían al medio ambiente en su periodo de recuperación, creando así algunas leyes y tratados como el de “Estocolmo Suecia 1972” El cual señala una educación en labores ambientales queserian dirigida tanto a las generaciones jóvenes como a los adultos que se encuentran viviendo en poblaciones poco privilegiadas para ensanchar las bases de una opinión pública bien informada.Estocolmo hacia su mejor esfuerzo para plantear una corrección de los problemas ambientales.
Tres años después en la república de Yugoslavia (1975)con el tratado del Belgrado se propone otorgar a laeducación ambiental una suma considera de de capital para sus procesos de cambio, enriqueciendo los conocimientos de las personas no solo teóricos sino también prácticos.
En Belgrado se define tambiénmetas, objetivos y principios de la educación ambiental; sus principios de considerar al medio ambiente en su totalidad, construyendo una educación firme y permanente la cual este enfocado almejoramiento y al no deterioro de la educación ambiental.
Sus Metas es mejorar las relaciones ecológicas incluyendo las del hombre con la naturaleza y las del hombre entre sí. Y sus Objetivos se...
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