historia de la educacion en mexico


FUENTES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS EN LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO HISTORICO.

Todo el conocimiento que nosotros podemos obtener de la historia tiene que provenir ya sea de fuentes primarias osecundarias. Las fuentes de las que se obtiene esta información tienen 3 aspectos uno es la fundamentación que es la base desde la que se construye el conocimiento histórico, es el primer punto dedonde va a surgir el interés sobre la idea que quiere investigar, la fuente puede ser un documento escrito, un objeto o un testimonio oral.
Otro es la demostración que es el medio por el que seconstruye dicho conocimiento, no es suficiente con contar con una base sólida se necesitan interpretar correctamente las fuentes consultadas.
Y el tercero es la verificación que es donde se le pone unafrontera al investigador para que no pueda elucubrar (pensar con intensidad sobre un determinado problema para establecer conclusiones y soluciones) sin argumentos sobre el tema de su investigación, estopermitirá que sea confiable el producto de la investigación.
El historiador crea su propia representación, que puede alejarse de la mera repetición que se obtiene de las fuentes.
La informaciónpuede variar dependiendo del investigador aunque la fuente sea la misma ya que depende la interpretación o el punto de vista de cada investigador.
El investigador ordena, reordena, edifica, construye,interpreta, reinterpreta, resuelve, conecta, le da sentido a lo material para crear una nueva idea a partir de la utilización de fuentes.
La investigación histórica nos permite a los alumnos yprofesores contar no solo con los datos de la investigación si no también con los lugares específicos de donde se obtuvieron dichos resultados.
Para realizar una investigación no es suficiente con utilizarfuentes, es necesario tener conocimientos historiográficos y teóricos que nos permitan profundizar la investigación.
También se puede hacer historia del presente. Para esto las fuentes que se...