Historia de la educacion

ENFOQUE GENERAL DE LA HISTORIA DE LA EDUCACION
PRE-HISTORIA: surge como una conquista tardía de la humanidad, esta educación “era en la vida, a través de la vida y para la vida”; la educaciónpre-histórica se caracteriza por ser espontanea y asistemática, el método de enseñanza era la imitación.
La primera escuela aparece en dependencia de los templos.
EDUCACION ANTIGUA: se caracterizan por laenseñanza de religión y por que mantenían las tradiciones en los pueblos
1. LA EDUCACION GRIEGA: el fin educativo griego era la preparación intelectual para asumir liderazgo en las tareas delestado y la sociedad.
* Modelo espartano: aspiración: civilización militar
* Modelo ateniense: aspiración: el humanismo
2. EDUCACION ROMANA: la educación aspira a capacitar a la juventudpara la política, los negocios y los tribunales.
L A EDUCACION EN LA EDAD MEDIA: el fin educativo era llegar a Dios, la educación toda estaba limitada a con seguir la salvación del alma y para lasantificación. Hay un notable predominio de las materias abstractas, morales y religiosas.
1. EDUCACION CRISTOCENTRICA: denominada cristocentrica por el predominio fuertemente que obtuvo elcristianismo; el proceso educativo era: la familia, las escuelas catecúmenas y las escuelas episcopales.
2. EDUCACION MONACAL: fue la educación mas completa : escetica, moral, intelectual y organizada porBenito de Nursia.
3. EDUCACION PALATINA Y ESTATAL: en esta se destacan Carlomagno que finda escuelas para el clero, da origen a la educación popular-estatal y Alfredo el Grande que instituyo laescuela palatina.
4. EDUCACION SEGLAR: en esta se consigue una educación para la clase noble, se descubren los encantos terrenales y se aspira a la felicidad terrenal, se establecen las escuelas:* EDUCACION CABALLERESCA: el fin educativo era formar caballeros sin tacha alguna, sin miedo virtuosos y sociales.
* EDUCACION CIUDADANA: estaban dirigidas por el clero, el objetivo era...