Historia De La Educacion

La educación preescolar o educación infantil es el nombre que recibe el ciclo de estudios previos a la educación primaria obligatoria establecida en muchas partes del mundo. En algunos lugares esparte del sistema formal de educación y en otros como un centro de cuidado o guardería.
En cada país del mundo existe este sistema educativo como una institución establecida aunque en cada uno de ellosse le conoce de diversas formas tales como guardería, jardín de infancia, jardín infantil, educación infantil, parvulario, kínder, kindergarten, jardín de infantes, etc.
La edad de los niños queasisten es de entre 3 y 6 años, éstos aprenden la forma de comunicarse, jugar e interactuar con los demás apropiadamente. Una maestra les ofrece varios materiales para manipular y realizar actividades queles motiven a aprender el lenguaje y el vocabulario de las palabras, matemáticas, ciencias, idiomas extranjeros, así también como arte, música y conducta social.

CONCLUSIONES
Es claro que laeducación se concibe como una herramienta poderosa en lasmanos de los estados para la construcción de proyectos nacionales elestablecimiento de un orden social y que depende de éstos asegurar el éxitodeeste proceso. Los ciudadanos conciben la educación como uno de sus derechosfundamentales y tienen el servicio educativo como prioridad en sus demandassociales. En esta medida se le exige a la escuelauna participación activa en laconstrucción del orden social y en muchos casos se le pide que asuma tareaspara las cuales no esta preparada, desconociendo que la escuela esta atravesadapor toda clase deproblemáticas sociales. Se le exige altos niveles de calidad y sedemanda cobertura total del servicio desconociendo los difíciles retos que lasinstituciones enfrentan dentro de si.
En consecuencia,la escuela en Colombia se encuentra en una difícil encrucijada,por un lado tiene que enfrentar difíciles condiciones pues recoge dentro de sí losproblemas específicos de una sociedad en conflicto,...