Historia de la educación

UNIDAD 1
INTRODUCCIÓN

1.- ¿En qué consiste la Ilíada y la Odisea?
Ilíada.- Personal, valores individuales (honor, mesura, cordura, honestidad)
Odisea.- Grupal, maneja la ética, una convivencia laboriosa.

2.- ¿Cuál es la importancia del estudio de la educación?
Predecir los comportamientos del educando en función de lo que se esta enseñando (aplicación del conocimiento).

3.- ¿Cómo erala educación en Atenas?
Privada, elitista, cultural, se obliga a los padres a mandar a los hijos a la escuela.

4.- ¿Cuáles son los orígenes de Roma?
Surgió de asentamientos de tribus latinas sabinas y etruscos.

5.- ¿En que consistió la cultura romana?
Intercambio de civilizaciones diferentes, la cultura griega y las desarrolladas en oriente (Mesopotamia y Egipto sobre todo) contribuyerona formar la cultura y el arte romano. Uso del latín y del derecho.

6.- ¿Cómo nació el cristianismo en la educación?
Por medio de inculcar la religión se promovió el estudio (leer y escribir).

7.- ¿Cuáles fueron los escritores romanos?
Sofista (Sócrates) Hipólito (160) Suetonio (140 a.c. a 69 a.c.) Plinio el joven (nació 30 años después de la muerte de Jesús) Epíteto (25 años después de lamuerte de Jesús).

8.- ¿Qué se conoce con el nombre de Edad Media?
Siglos VII y VIII, caída del Imperio Romano.

9.- ¿Por qué la iglesia fue la gran educadora de la Edad Media?
Los monjes eran los encargados de hacer los libros, los mismos monjes enseñaban a leer y escribir.

10.- ¿En que consistió la Reforma?
Se instituyen los estudios de las artes y oficios. La liberación de laesclavitud fue la liberación del ser humano.

11.- ¿Cuáles son las características de la Contrarreforma?
En contra del protestantismo. La inquisición se convierte en la guardiana de la iglesia.

12.- Representantes del Humanismo
El Cardenal Sadoleto, Erasmo.

UNIDAD 2
LA ÉPOCA DEL REALISMO PEDAGÓGICO

1.- ¿Cuál fue la actividad realizada por Ratke?
Escribió un memorial en donde se comprometíaa mostrar un método universal para enseñar rápida y naturalmente las lenguas y todas las artes y las ciencias este método es nada menos que el método mismo de la naturaleza y se fundamenta en la gradualidad y reiteración del ejercicio practico.

Sin embargo fueron insatisfactorios algunos de sus principios servirían para la pedagogía del futuro, la necesidad de una institución básica universaly la relación contra el neumonismo que embota mas que ejercita el ingenio.

2.- ¿A que se refiere la Didáctica Realista de Comenio?
Es llamado “el padre de la pedagogía” decía que hay que “enseñar a todos” fue el primero en incluir a las mujeres en la educación.
* Su obra didáctica Magna.
* Escribió el primer libro de texto Orbes con ilustraciones.
* Es esencialmente religiosa deuna religiosidad y naturalista.
* Comenio parte del concepto del hombre como un microcosmos.
* La educación es proyectada trinidad, el espíritu humano es memoria o conciencia, intelecto y voluntad y la finalidad de la educación serán: devoción, instrucción y virtud.
* La didáctica fue crear las cuatro Escuela maternal (6 años enseñan ciencia) elemental (12 años cultivar imaginación)latino o gimnasio (12-18 años preparan al individuo para exámenes) academia (18–25 años).
* Busca la sistematización de los procesos educativos, es decir integra a todos los alumnos y que cada aprendizaje forma parte de otro aprendizaje nuevo.

3.- ¿Quién fundo la congregación de los hermanos de las escuelas cristianas? Y ¿en que consistían?
Es fundado en 1684 por Juan Bautista de la Salle erauna educación para clases populares, formularon la idea de enseñanza obligatoria, gratuita, enseñaban oficios, religión, lectura, escritura y aritmética, había correccionales y escuelas dominicales, fundaron escuelas normales para maestros.

4.- ¿Menciona las características de la pedagogía de John Locke?
* Sus obras fueron epístola de tolerancia.
* Tratados sobre el gobierno.
* Su...