Historia de la Educación
Páginas: 3 (638 palabras)
Publicado: 7 de junio de 2014
EVOLUCIÓN DE LA ESCUELA DESDE EL RENACIMIENTO HASTA LA ACTUALIDAD
Asignatura: Organización y Gestión – PRÁCTICA 1
16/02/2014 1º Pedagogía Curso: 2013-2014Laura Hernández Sánchez-Capitán
Sandra Marugán García
María Martínez Ibán
Ana Isabel Gómez Román
CONTENIDO:
1. RENACIMIENTO
El Renacimiento es unperiodo de recuperación de la memoria cultural del pasado, heredera de una gran tradición greco-latina y judeo-cristiana.
La forma de pensar: tenían una ideología y filosofía diferente. Eldescubrimiento de América y la aparición de la imprenta fueron innovaciones que favorecieron la expansión de la cultura escrita.
Se crearon numerosas escuelas para contrarrestar la reforma y contrarreformaprotestante así como aumentó el nivel de alfabetización que hasta entonces era muy bajo.
2. EDAD MODERNA
En esta etapa se empiezan a crear las principales Universidades: París, Salamanca y Bolonia.También aparecen las escuelas de primeras letras, de gramática, colegios de humanidades y la educación de los expósitos.
3. ILUSTRACIÓN
La Ilustración es un movimiento que rompe con el modelomedieval y cabe destacar que todo pasa por el filtro de la razón.
Una de las grandes características de este movimiento es la aparición de la Enciclopedia Francesa. Juan Amos Comenio introduce unelemento innovador en los manuales ilustrados denominado “Orbis sensualium pictus”. Junto con Comenio destaca Rousseau que defiende ideas ilustradas con una tesis sobre un niño llamado “Emilio”.
Porotro lado con el reinado de Carlos III comienzan a verse escuelas primarias en los pueblos y ciudades. En estas escuelas los niños aprendían a leer, escribir y calcular (enseñado por los maestros) y enlos colegios de humanidades dirigidos por los jesuitas preparaban a los niños para estudios posteriores.
Los ministros de Carlos III, Campomanes y Floridablanca se dieron cuenta de las condiciones...
EVOLUCIÓN DE LA ESCUELA DESDE EL RENACIMIENTO HASTA LA ACTUALIDAD
Asignatura: Organización y Gestión – PRÁCTICA 1
16/02/2014 1º Pedagogía Curso: 2013-2014Laura Hernández Sánchez-Capitán
Sandra Marugán García
María Martínez Ibán
Ana Isabel Gómez Román
CONTENIDO:
1. RENACIMIENTO
El Renacimiento es unperiodo de recuperación de la memoria cultural del pasado, heredera de una gran tradición greco-latina y judeo-cristiana.
La forma de pensar: tenían una ideología y filosofía diferente. Eldescubrimiento de América y la aparición de la imprenta fueron innovaciones que favorecieron la expansión de la cultura escrita.
Se crearon numerosas escuelas para contrarrestar la reforma y contrarreformaprotestante así como aumentó el nivel de alfabetización que hasta entonces era muy bajo.
2. EDAD MODERNA
En esta etapa se empiezan a crear las principales Universidades: París, Salamanca y Bolonia.También aparecen las escuelas de primeras letras, de gramática, colegios de humanidades y la educación de los expósitos.
3. ILUSTRACIÓN
La Ilustración es un movimiento que rompe con el modelomedieval y cabe destacar que todo pasa por el filtro de la razón.
Una de las grandes características de este movimiento es la aparición de la Enciclopedia Francesa. Juan Amos Comenio introduce unelemento innovador en los manuales ilustrados denominado “Orbis sensualium pictus”. Junto con Comenio destaca Rousseau que defiende ideas ilustradas con una tesis sobre un niño llamado “Emilio”.
Porotro lado con el reinado de Carlos III comienzan a verse escuelas primarias en los pueblos y ciudades. En estas escuelas los niños aprendían a leer, escribir y calcular (enseñado por los maestros) y enlos colegios de humanidades dirigidos por los jesuitas preparaban a los niños para estudios posteriores.
Los ministros de Carlos III, Campomanes y Floridablanca se dieron cuenta de las condiciones...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.