Historia de panama

UN NUEVO ENFOQUE DE INTELIGENCIA

1. La inteligencia, el conjunto de una serie de condiciones mentales que abarcan algunos aspectos del pensamiento humano.
Se entiende por inteligencia como la capacidad de organizar dichos aspectos del pensamiento para la mayor eficacia de la consecuente acción (entendida como actividad humana).

2. Una persona inteligente, es aquella con capacidad deraciocinio, la posesión de una memoria eficaz, selectiva, rápida, de destreza o agilidad en el procesamiento de las ideas.
3. La capacidad de razonar inteligentemente es la posibilidad de establecer relaciones objetivas (a modo de causa-efecto) entre las ideas que van componiendo un pensamiento inteligente.

4 LA INTELIGENCIA
• Las necesidades actuales para un desarrollo satisfactorio,inteligente, cultural, humano, de una persona cualquiera, abarcan diferentes aspectos y van desde los considerados cognitivos o mentales, hasta los corporales y manuales, pasando por los relacionales y/o afectivos.

5 DESARROLLO DE INTELIGENCIA

• Se puede considerar como necesario a nivel cognitivo, intelectivo o mental, la memoria, el razonamiento lógico, la capacidad crítica, la agilidadmental, la capacidad de observación, la objetividad, la capacidad de síntesis, la argumentación mental.
• Todos aquellos aspectos que, desarrollados convenientemente, construyen una mente clara, culta, ágil.
• La cantidad de información generada por todos los aspectos sociales y culturales del ser humano actual, hace necesario el desarrollo de la capacidad de selección.
• Laselectividad de la información es clave, hoy en día para desarrollar una mente inteligente.
• La condición actual es desbordante para la capacidad mental de un ser humano, lo que hace necesario, casi urgente, el incluir la selectividad mental como aspecto de la inteligencia.
• Esta nueva capacidad, para ser más precisos, este nuevo desarrollo de una capacidad ya existente, es como una nuevahabilidad o destreza consistente en decidir de forma rápida y precisa hacia donde deberemos dirigir nuestra observación a la hora de recabar información para procesar un nuevo pensamiento.
• Quien más desarrolle esta capacidad en mejores condiciones estará para establecer relaciones mentales, o lo que es lo mismo, para emitir juicios intelectivos.
• Existen una serie de necesidadesnuevas, por el modo de vida del hombre y mujeres de hoy, que si antes eran complementos al desarrollo intelectual y no se consideraban como factores de incremento de la inteligencia, actualmente, son parte del desarrollo de la persona, y por tanto de la inteligencia.
• Son necesidades de carácter manual (considerado desde el punto de vista manipulativo) que no escapan al hombre en ninguna de lassituaciones o estratos en que se encuentre.
• Por poner algunos ejemplos, se puede hablar de la necesidad de manipular aparatos de locomoción (los cuales exigen habilidades mentales), aparatos domésticos (cada vez más complejos y eficaces), instrumentos mecánicos favorecedores de condiciones laborales (capacitación motriz), aparatos de intercambio social y cultural (cajeros automáticos,mandos a distancia, telefonía móvil, electrónica, digital, etc).
• Todo este cúmulo de condiciones, simplificando, mecánicas, exigen una capacitación para poder "moverse" de una forma hábil, de una forma eficaz, de una manera inteligente, por el entramado de la red social actual.
• Quien no sea hábil en la utilización de todo este "montón" de aparatos de los que somos presos en la dinámicasocial (es cierto que algunos más que otros) no está actuando inteligentemente.
• En el terreno afectivo, los sentimientos humanos han llegado a tal punto de desarrollo que se han convertido en un factor de inteligencia.
• En el terreno afectivo, existe la posibilidad de desarrollar de forma consciente y voluntaria determinados aspectos que generan desarrollo de la persona, de su...