Historia Del Preescolar En Mexico

ORIGEN DE LA EDUCACIÓN

“El hombre, el niño, es un miembro de la sociedad humana y debe ser tratado como tal, se necesita pues que aprenda a conocer como arte de un conjunto y que se habitúe a obrar bien en dicho conjunto” (Estefanía Castañeda).

Al integrar al niño en sociedad, éste necesita de un espacio en donde pueda desarrollarse plenamente a través de la práctica de sus habilidades yporque no, de la adquisición de las mismas, en este entorno además de ser un espacio ideal para que el niño se desenvuelva, debe haber comunicación entre los miembros que lo integran para que durante la estancia del menor en este ámbito este adquiera las herramientas necesarias para después desenvolverse en el mundo.
Estas herramientas que le serán útiles a lo largo de su vida, el individuo lasadquiere en su entorno familiar con el refuerzo de la comunidad escolar que partiendo de los hábitos y costumbres de la familia, moldea al niño desde sus primeros años de vida, a través de la interacción entre los individuos, se adquiere cultura, actitudes, valores y destrezas que le permiten al sujeto desarrollarse de manera integral para involucrarse al ambiente social donde pertenece e inclusoenvolverse en varios entornos más que le permitan acrecentar y desarrollarse integralmente.
Dicho espacio surge en la época de las tribus en donde las mamás enseñaban a sus hijos las tareas de los padres, las cuales consistían en la recolección, agricultura, caza y pesca entre otras tareas referentes al hogar. La educación durante este periodo de tribus estaba enfocada a aspectos religiosos,se basaban en la espiritualidad y procesos referentes al alma.
Las tareas escolares estaban destinadas a los cultos de sus dioses, y solo los pertenecientes a las clases altas tenían acceso al sistema educativo de esa época. Los maestros de estas instituciones tomando como ejemplo a los náhuatl enseñaban como ser un hombre a través de enseñanzas morales.

INICIOS DE LA EDUCACIÓN EN MEXICO
Alpaso de la eliminación de las tribus en México y la expansión de este, se hizo necesaria la intervención de un gobierno mediante el cual se estableciera a nuestro país como tal, este cambio produjo en el sistema educativo la proliferación de escuelas las cuales estaban destinadas a clases altas y su educación consistía en hábitos religiosos, este sistema se vio interrumpido en el siglo XIXgracias a la instauración presidencial de Venegas y la petición a las Cortes de Cádiz que las escuelas se ampliaran y permitieran el acceso a las personas de escasos recursos, dichas escuelas se instalarían a lado de los conventos cuya misión era ser asilo para los pobres, se pretendía establecer la educación gratuita, además de incorporar a las mujeres al ambiente escolar, el sistema que regiría aestas escuelas seria además de impartir religión, enseñaría talleres que permitieran aprendizajes manuales a sus alumnos, principalmente a las mujeres, esta petición realizada favoreció el establecimiento de una universidad en México. En el gobierno de Guadalupe Victoria se buscó instruir a la juventud mediante la educación, ya que gracias a esta el país progresaría y se vería reflejado en los avancestecnológicos que tiempo después México reflejaría, pero el sistema de vida que manejaba el país afectaba al progreso del mismo, ya que se mantenían bajo la idea conservadora la cual no permitía establecer el cambio que proponía el gobierno liberal; que consistía en ilustrar a la población mediante las artes, la literatura, a fin de que todos los individuos tuvieran acceso a la educación y elavance de México se reflejara más rápido. Para este beneficio se estipulo que instituciones y partidos políticos dieran una parte de su gasto al gobierno para establecer las escuelas, y campos literarios en los cuales estaría vigilado por algún directivo que el mismo gobierno establecería, al igual que sus gastos y sueldo.
En ese sentido todo lo que el gobierno de México había propuesto era con...