Historia Es Una

Universidad de Guanajuato.
Lic. en Historia.
Metodología de la Investigación Histórica.
Prof. José Tomás Falcón Gutiérrez.
Pérez Ruiz Christian Josué. 2B.
“La historia y las ciencias sociales;La larga duración”
Fernand Braudel.

El texto (o mejor dicho parte de el), nos habla de la importancia del tiempo histórico, los lazos entre las ciencias sociales, que supuestamente se tiene quever como “hermanas”; el “divorcio” con estas y como ha encontrado fuerza en el método, para poder historiar de manera lineal y objetiva sobre el objeto de estudio o que pretende estudiar.
El problemadel conocimiento y del historiador, es como sabrá afrontar los problemas relacionados con las ciencias del hombre. Hoy en día según el texto, la ciencia se preocupa mas por el conocimiento que por elhombre mismo - lo que a mi parecer no esta mal- y exigiéndole cada ves mas métodos y soluciones a las inquietudes por el historiador sobre como afrontar a su tiempo, depende a la necesidad derespuesta que tenga, y esto lo llevara a crear nuevos métodos de investigación, desechando o innovando lo hecho por sus predecesores, o inclusive reafirmando su efectividad para la investigación. Esto diceque: “el nivel de la pregunta, se equilibrara a la necesidad de respuesta”…

… “el conocimiento es explosivo; de momento, apenas dura, apenas se advierte”…

Varias ramas que hablan del tiempo a lolargo del texto se van desglosando y nos abren el camino sobre el entendimiento de la historia y el conocimiento, a través de periodos históricos. Según Bennedetto Croce, la historia y el hombreentero se van incorporando y mas tarde se descubren a voluntad; todo esto en el pasaje de Historia y duraciones, que simplemente nos habla de la historia coma parte del momento, mejor dicho seria que esla historia pasada al momento, día a día, tal y como pasa en los hechos periodísticos actuales. Lo que otra parte nos revela es como el documento se ha vuelto en parte importante del descubrimiento,...