Historia UPN

Reseña histórica

El origen de la Universidad Pedagógica Nacional se remonta a 1917 cuando, en el marco del Primer Congreso Pedagógico Nacional y las normas educativas emanadas ese año, el gobierno ordena la construcción del Instituto Pedagógico Nacional para Señoritas. Dicho centro entraría a funcionar mediante decreto número 145 de enero 28 de 1927, desde 1927 a 1951, cuando en un proceso dedesmonte del proyecto liberal de la Escuela Normal Superior, el Instituto hereda la facción femenina de la Escuela Normal. Luego, como resultado de un esfuerzo gradual por dar educación superior a las estudiantes egresadas del Instituto Pedagógico, el 1° de febrero de 1955, la institución toma el nombre de Universidad Pedagógica Nacional Femenina, compuesta por el Instituto Pedagógico Nacional, lasFacultades Universitarias, el Instituto de Bachillerato y las Escuelas Anexas.
En el año de 1962, se cambia a la denominación vigente de Universidad Pedagógica Nacional y pasa a convertirse en universidad mixta, al tiempo que establece cursos intensivos para la capacitación de maestros a partir del bachillerato. El Instituto de Capacitación y Perfeccionamiento del Magisterio en Servicio y laEscuela de Educación Física toman el carácter de Facultad al integrarse a la Universidad. Finalmente, el Decreto No. 3153 de 1968 la reorganizó y la definió como un establecimiento público de carácter docente, con personería jurídica, autonomía administrativa y patrimonio independiente, adscrito al Ministerio de Educación Nacional. Con la entrada en vigencia de la Ley 30 de 1992 y la Ley General deEducación, la universidad es consagrada como la institución asesora del Ministerio de Educación Nacional de Colombia en la definición de políticas relativas a la formación y perfeccionamiento de docentes.
La trayectoria de la Universidad Pedagógica Nacional constituye un capítulo importante en la historia del desarrollo de la educación y pedagogía en Colombia por su aporte a la formación de docentesen distintas áreas del saber y de la investigación, pero sobre todo, por su liderazgo en la producción y la difusión del pensamiento pedagógico en Colombia. En la actualidad, como resultado de su recorrido histórico, de su aporte al sistema educativo nacional y del patrimonio que heredó en los periodos previos y posteriores a su conformación, se configura como una entidad capaz de elaborar unacultura institucional que le permite recoger la tradición pedagógica de las últimas décadas, en la medida en que ha sido protagonista importante de los procesos de formación de educadores en Colombia, asimilando de manera crítica las diversas experiencias y teorías pedagógicas y transformándolas de acuerdo con las condiciones particulares y coyunturales del país.


Misión
La Universidad PedagógicaNacional forma seres humanos, en tanto personas y maestros, profesionales de la educación y actores educativos al servicio de la nación y del mundo, en todos los niveles y modalidades del sistema educativo y para toda la población en sus múltiples manifestaciones de diversidad.
Investiga, produce y difunde conocimiento profesional docente, educativo, pedagógico y didáctico y contribuye a laformulación de las políticas públicas en educación.
Fundamenta su acción en la formación de niños, niñas, jóvenes y adultos desde su diversidad, con conciencia planetaria, en procura de la identidad y el desarrollo nacional.
Consolida una interacción directa y permanente con la sociedad para aportar en pro de la construcción de nación y región mediante el diálogo con las demás instituciones de educación,los maestros, organizaciones sociales y autoridades educativas, para la producción de políticas y planes de desarrollo educativo en los diferentes ámbitos.
Desde esta perspectiva, trabaja por la educación como derecho fundamental y por una cultura educativa que oriente los destinos del país. En consecuencia, conforme a sus orígenes y trayectoria, se compromete con la construcción del Proyecto...