Historia

La Historia de México y su enseñanza: Mitos o realidades.
La conferencia del Dr. Héctor Velázquez Trujillo fue en un primer lugar un recuento histórico de lo que ha ocurrido con la enseñanza a lolargo del tiempo, desde finales del siglo XIX se ha resaltado el aspecto de formar una identidad nacional en los alumnos, además de la conformación de un estado o nación en los diferentes contenidos:economía, ciencias, artes y costumbres, llegando así a 1972 con la integración de las ciencias sociales (Historia, Geografía, Civismo) mediante las explicaciones integradas de un hecho por el profesora los alumnos. De esta forma se llega a 1993 donde la asignatura de Historia se conoce como tal, ocasionando una ruptura de los contenidos de las ciencias sociales, sin embargo los hechos se tratandesde los componentes de causalidad, tiempo y cambio hasta hace.
Actualmente se trabaja en el desarrollo de 3 competencias: comprensión de tiempo y espacio histórico, manejo de información histórica yla formación de una conciencia histórica en los ámbitos económico, político, cultural y social.
Sin lugar a duda la enseñanza ha evolucionado a lo largo del tiempo desde la conformación de susplanes y programas, sin embargo no ocurre lo mismo con los contenidos por la razón de que siguen existiendo los mitos en cuanto a los contenidos de algunas épocas en los libros de texto, asimismo lapreparación por parte de los maestros a los alumnos, por ejemplo muchos siguen pensando que México fue conquistado por España, pero no fue así, lo que ocurrió fue una alianza entre los tlaxcaltecas y losespañoles en contra de sus enemigos internos los mexicas, algo que todos ignoran a causa de su preparación científica y curiosidad por conocer realmente cómo ocurrieron los hechos además dereflexionar y analizar las causas comparándolos con los actuales a través de la lógica .
Los mitos son narraciones de hechos y héroes ficticios que siguen considerándose como únicos cuando no lo son, sí...