Historia

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NOMBRE:

JULISSA HERNANDEZ MORALES

MATRICULA

42700692

UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DEL ESTADO DE PUEBLA

OPCION TERMINAL

DIRECCION EDUCATIVA

ASIGNATURA:

POLITICA EDUCATIVA

MAESTRA
MARGARITA CORTEZ

PUEBLA, PUE, A 25 DE NOVIEMBRE DE 2010

“REPORTE DE LECTURA”

LA CATASTROFE SILENCIOSA

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Titulo: XXIII LA EDUCACION SUPERIOR PRIVADA

Autor:JAVIER MENDOZA ROJAS

|Javier Mendoza Rojas |
|Nombramiento |Investigador Asociado C |
|Grado académico |Maestría en Sociología, UNAM |
|Área deinvestigación |Políticas de la educación |
| | |
|Especialidad |Financiamiento de la educación superior |
| ||
|Proyectos de investigación |Seguimiento del proceso de formulación, negociación y aprobación del prespuesto |
|en desarrollo |federal para educación superior en el sexenio 2001 a 2007 |
| |Los rectores de las universidades públicas: ¿Líderes o rehenes de suinstitución? |
| |Cobertura en educación superior en México, Estudios de zonas metropolitanas y |
| |reginoales. segunda etapa |
| | |
|Publicaciones recientes|Cabildeo Legislativo para el presupuesto federal Educación Superior. Papel de la |
| |ANUIES y resultados en el periodo 2001-2007 |
| |Los conflictos de la UNAM en el siglo XX. |
| |La UNAM: el debate pendiente.|
| |Diversidad y convergencia. Estrategias de financiamiento, gestión y reforma de la |
| |educación superior |

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A partir de esta breve lectura que detalla el aumento en cuanto a la proporción de estudiantes enInstituciones Privadas, se observa que en algunos países alcanza mas de 50% de la matricula total. Las estadísticas de los sistemas de educación superior indican que efectivamente se ha dado una gran diferenciación, que ha llevado a una participación creciente del sector privado.
El número de instituciones privadas de educación superior ha aumentado en la región, cabe destacar a países comoMéxico, Perú y Venezuela. Lo cual el autor indica que las universidades privadas en el ámbito latinoamericano en su gran mayoría son universidades incompletas, se les considera así porque no ofrecen actividades variadas de docencia e investigación así como áreas específicas del conocimiento, y son pocas las que ofrecen formación en ciencias naturales o en ciencias medicas y el posgrado cuando seofrece se centro en cuestiones administrativas comerciales e ingenierías.

Este articulo marca que las instituciones privadas tienden a ubicarse geográficamente en regiones metropolitanas o más desarrolladas de los países.
Se dice que la tendencia a la privatización de la educación superior ha antecedido a las políticas y los programas de ajuste económico y debido a esto se...
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