historia

COLEGIO VASCONCELOS A.C.

EQUIPO:

JULIO FROOEBEL AYALA BENÍTEZ
CHRISTOPHER JESÚS BENNETTS MEDELLIN
ERICK DANIEL GARCÍA GONZALEZ
DANIEL BONILLA FLORES


HISTORIA DE MÉXICO


PROYECTO EMILIANO ZAPATA



PROF. (A): ELBA ESPINOZA DE LOS MONTEROS VARGAS



6° A


JUSTICACIÓN

Es realizar un proyecto que sea llamativo,  creativo e interesante a la vista de cualquiera,explicando los 6 momentos más importantes de la historia mexicana que se dieron para mejorar o perjudicar a una gran nación, para poder explicar esto será realizando una maqueta del zócalo en la  cual se puedan ver los 6 ya dichos, y tratando de que sea más fácil entender la historia de una manera renovadora.







































OBJETIVOEste trabajo está siendo realizado con un propósito en específico, el cual es el aprender la historia mucho más fácil, porque seamos realistas para un joven, adolescente y/o niño se le dificulta aprender historia, pero si lo hace es para pasar la materia o porque le gusta (en casos muy remotos y pocos posibles), pero con este proyecto será entretenido y visible con el que uno se adentra sinsaberlo del todo. Por lo que los jóvenes, adolescentes y/o niños pondrán mucho más interés, con lo que esperen con mucha ansia el estar en un clase de historia, a que estén “hay historia, ya paso para que estudiarlo”, pero el profesor dice “se estudia para comprender nuestro presente”, lo que hace a un más aburrido. Así que este método alternativo de enseñanza será más práctico y factible a la hora derealizarlo.






























PREGUNTAS CONDUCTORAS

¿Qué origino la lucha de independencia?¿fueron las injusticias que se vivían o las desigualdades sociales?
¿Quién encabezaba la lucha?, y ¿Cuáles fueron sus motivaciones?
¿Cuáles son los factores económicos?
¿Cuáles son los factores políticos?
¿Quiénes participaron en la lucha o movimiento?¿Ignacio Allende apoyó el movimiento por invitación de que personaje?
¿Cómo se organizaban para participar?
Con la dictadura ¿Qué generó Porfirio Díaz?
¿Cuál es el papel principal de Francisco I. Madero en el inicio de la revolución?
¿Cuáles fueron los cambios de vida que experimentaron las diversas clases sociales durante el porfiriato?
¿Qué estrategias utilizo para mantener el ordensocial?
¿Qué logro se dieron en su gobierno?
¿Qué paso por la mente de madero al dejar el mando del ejército federal en manos de generales porfiristas al tomar la presidencia?
México en estos momentos realmente ha cambiado su sistema político
¿De verdad hemos dejado atrás la Dictadura?


















MUNDO PREHISPÁNICO
El 13 de agosto del año cristiano de 1521 fue eldía más triste para los mexicas. Ese día, su tlatoani Cuauhtémoc fue capturado por los invasores y llevado ante Hernán Cortés. Ante este hecho, los mexicas aceptaron que su dios guerrero Huitzilopochtli había sido derrotado por el dios de los extranjeros, motivo por el que dejaron de combatir y se rindieron ante los españoles.

Fue en 1521 en donde fue que empezó la historia de México (no digo quelas culturas anteriores no significaron nada si no que es bastante amplia y no podríamos abarcarla toda por eso empezamos con la caída de nuestra gran Tenochtitlan)
En ocasiones la conquista de México se ha visto como una lucha de “buenos” (indígenas) contra “malos” (españoles); como un enfrentamiento entre dos fuerzas antagónicas: europeos contra americanos, o bien como el choque de doscivilizaciones, en donde el triunfo lo determinó el desarrollo tecnológico de los europeos.
La “conquista de México”, sin embargo, fue un episodio histórico sumamente complejo. Para empezar, no podemos juzgar de “buenos” o “malos” a ninguno de los contrincantes porque, como en toda historia humana, cada parte actuó dentro de los límites de su circunstancia histórica, tradición y cultura. De cada...