historia

Etapa profesional del cuidado




Integrantes:


María Victoria Guerra Caldera

Kelly Johana Gari de la Rosa

2° semestre





Presentado a:


Dra. Amparo Montalvo Prieto





Historias, Teorías y Modelos en Enfermería







Universidad de Cartagena
Facultad de Enfermería
Programa Enfermería
Cartagena DT y C
Agosto 2013




Etapa profesional delcuidado


En todo su proceso evolutivo, la enfermería ha pasado por varias etapas, ajustándose a la veracidad de la evolución humana, pasando de una primera etapa domestica, hasta la etapa profesional que hoy conocemos, en la cual se logró la inclusión de la profesión a la universidad y la formación independiente de enfermeras en todo el mundo, proceso que no ha sido fácil, pero que consolidó a laenfermería como una “disciplina, que posee una unidad de conocimientos propios y una responsabilidad, basada en la atención a toda la población”. La enfermería que hoy día es practicada es distinta a la de hace un siglo atrás, debido al avance de la ciencia, y con ello el auge de los conocimientos científicos, además de distintos factores que se han presentado, lo que ha cambiado el paradigma dela enfermería, entre una etapa y otra, las enfermeras como tal han adquirido el compromiso de ser ellas mismas las que formen a sus propios profesionales, organizando y dirigiendo la profesión como tal, buscando promover en sus profesionales, la indagación orientada al fortalecimiento de su unidad de conocimiento. Así mismo, han surgido cambios en lo referente a la parte asistencial, buscandoincrementar la calidad de la profesión y prestar un servicio de alto nivel a la sociedad.

En esta etapa sobresale, la participación o el impulso de las diferentes entidades profesionales, sobretodo entidades americanas, las cuales han contribuido al cambio que ha tenido la profesión de enfermería en las últimas décadas, la mas sobresaliente es la asociación americana de enfermería (ANA), la cualha hecho aportes muy significativos a la profesión como tal, debido a su influencia sobre otras entidades, esta organización, en 1965 definió, en un informe presentado sobre formación: “Una escuela de enfermería independiente de los organismos de servicio, pero que proporcione formación para el servicio, con enfermeras educadoras competentes, y oportunidades de aprendizaje bien seleccionadas. Eldesarrollo de la estudiante como persona. La dignidad del paciente como ser humano. La provisión de la enfermería como servicio comunitario, al mismo tiempo que como cuidado institucional. La identificación de la base sobre la cual se funda la enfermería; por ejemplo, la higiene ambiental y el cuidado personal. La dirección de la enfermería a cargo de las enfermeras. El modelo de la enfermera comopersona de cultura, y como profesional competente.”; de lo que se infiere que propone a la enfermería como un ente o como una profesión autónoma, capaz de brindar formación profesional, para el servicio comunitario y asistencial, teniendo en cuenta principios éticos, siendo la enfermera un paradigma o modelo a seguir para la sociedad. Claro esta, que la necesidad de formación independiente de lasenfermeras, no solo se dio en esta etapa profesional, Florence Naightingale planteó la necesidad de formar a las enfermeras de manera independiente, pero solo a finales del siglo xx, surgieron enfermeras investigadoras, como Virginia Henderson, que estudiaron los contenidos teóricos de la enfermería, siendo este uno de los hechos, por los cuales esta, se convierte en una disciplina diferenciadade otras profesiones de la salud.

Durante todo el proceso de profesionalización de la enfermería, se presentaron dos factores que fueron muy influyentes, los formales y los sociológicos. Los primeros, hacen referencia, a la creación de diferentes organizaciones profesionales, que lucharon, para aumentar la calidad de la profesión y los cambios que se dieron en la estructuración de los...