Historia





"EL COMIC"
INTRODUCCION:
En este trabajo queremos plasmar unas ideas generales sobre el cómic. Desde una breve explicación sobre su historia pasando por una definición, características,partes... etc., hasta llegar a unos ejercicios prácticos sobre el cómic en el aula que afiancen el aprendizaje de los alumnos.
La información que se presenta en este trabajo no constituye, lógicamente,el guión de los contenidos a desarrollar con los alumnos. No se pretende que el profesor "cuente" a sus alumnos lo que a él se le ha contado con el contenido de este trabajo: el sentido de estetrabajo es el de proporcionarle, en todo caso, los materiales básicos para coordinar la tarea de los alumnos.
Tendrían que ser los alumnos, los que guiados por el profesor, llegaran a formalizar las víasde trabajo entorno al cómic.
Con todo esto se justifica la aplicación del cómic como recurso didáctico para combinar las imágenes con otros recursos escritos, que son de gran importancia en el mundoperceptivo, valorativo y cognitivo de niños y jóvenes. 
 
El origen del cómic está vinculado a las características económicas, sociales y culturales de la sociedad en la que se origina.
El cómic esfruto de varios siglos de experimentación. Como forma de representación debe asociarse a la cultura de masas. El cómic es, por consiguiente, un producto industrial, independientemente de suvaloración estética o semiótica.
Se trata de buscar las características que aparecen con mayor frecuencia en las definiciones transcritas, o bien aquellas que, sin aparecer con excesiva frecuencia, seconsideran, pese a ello, de especial relieve.
Uno de los rasgos más frecuentemente señalados es el relativo al carácter narrativo del cómic. El cómic presupone un soporte temporal, un "antes" y un "después"de la viñeta que se lee, que generalmente se refiere a un presente.
En primer lugar tenemos que buscar la idea, el argumento, lo que queremos contar.
 En esa búsqueda caracterizamos a los...