historia

 Viajes de ida y vuelta...



la obra comienza con una voz en off contextualizando la escena.

Voz en off - Muchas veces se intento explicar la palabra intercultural , nosotros creemos quees la diversidad, un proceso de integracion y de comunicación. “Somos un pueblo grande y con grandes sueños, tierra de luchadores y de grandes pensadores. Muchos de nosotros a veces hablamos mal deotros , y sin pensar insultamos, y mucho dolor provocamos. Latinoamerica , tiene mucha diversidad como tambien mucha desigualdad, por que cuesta aceptar nuestra realidad y que vivimos con personas dediferente nacionalidad”.( produccion de 7 cyd )

Este pedacito de historia comienza con un recorrido que casi siempre hacemos en un viaje cualquiera; en tren , en colectivo, caminado. Por ello locontamos como cuento. Erase una vez un dia cualquiera en el barrio de San telmo, se podria decir en el horario de salida de la escuela. Pedro, de 11 años raaliza siempre el mismo recorrio para llegar asu casa de liniers, si , un barrio que no esta tan cerca como pensamos, ya que su mama lo viene a buscar despues de su trabajo y viajar con el. El recorrido es el mismo, con gente de carne yhueso...de pueblo. Se toman el subte E para combinar con la lines H, para luego hagarrar uno de los vagones del tren que sale de once, si tiene suerte puede sentarse

sonido de ambiente ( ruidos de once)la escena continua con la la llegada de pedro y su mama a la estacion de once, caminan desde un sector del patio que sea visible para los chicos .En el escenario ,el tren ( representacion visibledel mismo) ,los pasajero
Conversan de la escuela y las tareas de pedro.

Mama- como te fue en la escuela Pedro? Presentaste el trabajo?

Pedro – siii mama, solo que la seno me lo mando a rehcerpor que le dije que me ayudaste un poquito,, pero un poquito,y que yo pegue las figuritas.

Mama – en cuanto lleguemos a casa lo terminas vos.. y nada de facebook eh?

Pedro – ufa ..ta bienn...