Historia



HISTORIA INSTITUCIONAL HISTORIZACION:
La historia como ordenamiento objetivo se haya a la temporalidad del yo como sujeto de la historia y la del inconsciente bajo la temporalidad del deseo.Es la institucionalización, una cronología de sucesos, una histografía institucional necesaria como etapa en el proceso de construcción de datos. Algunos investigadores como Fernández L., Morallacoinciden en desagregar la historia institucional en 3 fases: prehistoria, historia y prospectiva. Se sostiene que es la dimensión histórica es una variable que investiga la institución educativa.Conjunto de representaciones de sucesos pasados cuyo ordenamiento está en la lógica de la subjetividad de este modo estaríamos ante la historialización de la institución. Es una construcción delpasado y la realidad que se halla en el curso de la percepción y la repetición. Son significativos se construye a su vez por las relaciones a un suceso con lo que paso antes o con lo que puedesuceder después. Ordenamiento subjetivo lo que interesa es el resultado de los sucesos es su relación con los contextos que le produce el reconocimiento y la significación de sucesos en relación con lasubjetividad. Sin embargo la historialización desmedida o historialización imaginaria reconoce una causalidad en fenómenos estructurales como la modalidad de organización del trabajo, laorganización pedagógica y el centralismo de los procesos de los sistemas educativos. Los educadores no son representados como personas con identidad e históricos reconocibles, es colocado en la escuela segúnel orden de puntaje, es decir no viven en su comunidad (el docente). El centralismo de las decisiones educativas, las operaciones de diseño curricular, selección de contenidos, estrategiasmetodológicas de enseñanza han hecho imposible la autonomía institucional: de los establecimientos. El individualismo profesional hace muy difícil la continuidad el desarrollo de una cultura.