historia

COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 09
CATAZAJA CHIAPAS

NOMBRE DEL DOCENTE:
Ing. Sabino banda

Nombre del alumno:
Andrés adonias López Juárez

SEMESTRE:
5
GRUPO:
“A”
TEMA:
COMPLEMENTOARITMÉTICO CAPITULO 9

FECHA: 1 DE NOVIEMBRE DEL 2013
INTRODUCCIÓN

A lo largo de la historia, la humanidad ha desarrollado el estudio de la aritmética para satisfacer la necesidad de contarobjetos, ordenarlos y agruparlos en conjuntos.
Los sistemas de numeración permiten expresar cualquier cantidad de mediante un grupo de símbolos mas o menos reducido.
El estudio de la aritmética se habasado siempre en la necesidad de contar las cosas, ordenarlas en conjunto más amplios.
Estos conjuntos numéricos proceden de la existencia en la naturaleza de la individualidad de los seres y de losobjetos y de la posibilidad de agrupar estas unidades para formar conjuntos de esas individualidades, por ejemplo, un pájaro, un grupo de siete pájaros.

SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL
Lacaracterística decimal de este sistema permite expresar cualquier número en potencias de diez. Por ejemplo, el número 987,5 se puede expresar como la suma: 987,5 = 900 + 7 + 0,5 = 9.100 + 8.10+ 7.1 + 5.1/10
Finalmente basta reconocer en la suma las potencias de diez: 987,5 = 9.10 + 8.10 +
+ 7.10 + 5.10
También es posicional, lo quesignifica que el valor de una cifra depende de su ubicación en el número.
Por ejemplo, en el numero 303, el 3 de la izquierda vale 300 y el de la derecha, 3. Un aporte fundamental al sistema fue laincorporación del 0, por parte de los hindúes (s.vll).
Los mayas, a diferencia de aztecas e incas, también utilizaron el 0.

SISTEMA DE NUMERACION SEXAGESIMAL
El sistema sexagesimal fueimplicado por el pueblo babilónico. Este sistema consta de sesenta signos, es decir, que su base es 60. En la actualidad, el uso de este sistema se ha reducido a la medición del tiempo y de los ángulos....