Historia

SECRETARIA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE DEL
ESTADO DE CAMPECHE
UNIDAD UPN 042

ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA
SOCIALIZACION EN EL NIÑO DEL NIVEL
PREESCOLAR

TESIS
QUE PARA OBTENER EL TITULO DE
LICENCIADO EN EDUCACION
PLAN '94

PRESENTA

ROSA MAIRA DIONISIOARIAS

CD. DEL CARMEN, CAMPECHE JUNIO DE 2005

DEDICATORIA
¡A DIOS!
Doy gracias por la fe que en él tuve para
lograrel más apreciado tesoro y por
todas las bondades que me otorgó
durante mi preparación profesional.
MIL GRACIAS

A MI MADRE: MARIA ISABEL (+)
A MI PADRE: EUGENIO
Por darme la vida y forjar en mí un ser de provecho en
la incertidumbre de la adolescencia y rebeldía, misma
que me hicieron comprender que en la vida hay que
luchar para obtener las metas deseadas para salir
adelante.

A MIESPOSO: ELIEL
A quien agradezco su confianza y apoyo
por brindarme la oportunidad de superarme
profesionalmente aun sabiendo que tuve
que

sacrificarme

al

dejarlo

solo

en

ocasiones, hoy llego a la meta que me
propuse gracias a ese apoyo que deposito,
en mí.

INDICE
Introducción
CAPITULO I PROBLEMA DE ESTUDIO
1.1 Planteamiento del problema
1.2 Justificación
1.3Objetivos
1.4 Delimitación
CAPITULO II FUNDAMENTACION TEORICA
2.1 Concepto de la Socialización
2.2 Teorías de la Socialización
2.3 Factores que influyen en la Socialización
2.4 La Socialización en la Escuela
2.5 Métodos didácticos para favorecer la Socialización
2.6 El Juego como estrategia didáctica que promueve la socialización.
CAPITULO III PROCEDIMIENTOS
3.1 Procedimientos o descripcionesdel proceso de Investigación
3.2 Limitaciones (Restricciones, Materiales, Económicas, Temporales que
afectan el desarrollo del trabajo).
3.3 Resultados obtenidos de la Investigación
Conclusión
Sugerencias
Bibliografía

INTRODUCCION
El hombre es un ser eminentemente social, que busca compañía de sus
semejantes, se adapta a los grupos con la finalidad de manifestar lo que vive y
siente, espor ello que la socialización en el hombre es de vital importancia para su
desarrollo, ya que por medio de ello logra ser una persona con mayores
expectativas logrando desenvolverse en cualquier ámbito de la vida. Desde que
nace ya tiene la necesidad de irse apropiando de esta vasta información que
influirá directamente (también positiva o negativa) en el individuo, siendo esto
determinante.La vinculación escuela-sociedad es primordial en la erradicación de los
problemas que se vayan presentando, es competencias de ambas partes atacar
de manera frontal las dificultades que enfrentan los infantes. Al integrarse los
pequeños al Jardín de Niños aprenden a comunicarse con los demás, a respetar y
a valorar reglas que adoptan como suyas, comunican sus sentimientos,
necesidades a losdemás, a trabajar por un fin común, a convivir, compartir, y
respetar, es decir a socializarse, éste es uno de los grandes objetivos de nivel
preescolar. Aunque desafortunadamente se presentan situaciones o factores que
limitan este objetivo como pueden ser: la familia, recordemos que la familia es la
primera escuela del niño, y cuando le toca asistir al nivel preescolar ahí va a
reflejar enqué medida se ha desarrollado la socialización en ellos.
Este trabajo pretende manifestar la gran importancia que conlleva el hecho
de que los padres de familia interactúen con sus hijos, que los ayuden y de la
misma forma se interesen en su educación, fomentarle de una manera natural,
respetando la necesidades de sus pequeños es decir, resalta la necesidad de que
se de la socialización enlos niños, de que sea atendido en la diversidad de su
desarrollo, y en su ritmo de aprendizaje tanto en la familia pero principalmente
ayudándolo en la escuela mediante actividades lúdicas (que es el principal interés
de los niños) utilizando el juego como un método que contribuye a favorecer la

socialización.
El presente documento está integrado por tres capítulos que contemplan lo...