historia

Nuestra inquietud por conocer el pasado, es tan antigua como la humanidad. Es fácil entenderlo, si recordamos como en la infancia nos gustaba que nos contaran cuentos sobre algún familiar o personaje. Al momento desde que la historia pudo escribirse, la humanidad dio un gran paso, ya que en ese entonces la única manera de trasmitirlo era oralmente de generación en generación.
La historia es laciencia que tiene como objeto de estudio los hechos ocurridos en el pasado de la humanidad y como método, el propio de las ciencias sociales. El vocablo historia deriva del griego “istopía” que se pronuncia historia y traducido al español significa “conocimiento adquirido por investigación”. En latín se dice también historia, y en castellano antiguo, estoria. Luego se reintrodujo la palabrahistoria como un cultismo en su forma latina original. Cuando el ser humano pudo dejar testimonio escrito de los acontecimientos, comenzó la historia.
Hasta el siglo XVIII, al estudiar los hechos, la historia era una crónica, que respondía a cuestiones descriptivas: qué, quién, cuándo, dónde. La historia evolucionó y al estudio de los hechos ocurridos se agregaron dos disciplinas: la historiología y lahistoriografía; estas trasformaron a la historia en una ciencia social al proporcionarle un método de investigación y herramientas de interpretación.
También llamada epistemología o historiología, identifica qué causas, procesos y patrones regulares se dan en los procesos históricos, especialmente de largo plazo. Elabora teorías y explicaciones al responder interrogantes sobre cómo, por qué y enqué medida se dan ciertos tipos de hechos históricos y sus tendencias en determinados lugares. El término fue creado a principios del siglo XX por el filósofo y ensayista español, José Ortega y Gasset (1883-1955). Según los griegos, existen dos tipos de conocimiento:
Episteme o conocimiento reflexivo, elaborado con rigor.
Doxa o conocimiento vulgar u ordinario del ser humano, no sometido a unarigurosa reflexión crítica.
Emplea el método histórico de la investigación, descubrimiento y búsqueda de fuentes, así como el análisis y la síntesis de la información para detectar contradicciones, interrelaciones y verificar datos, establecer cuál es su relevancia y si son causa o efecto. En esta etapa afloran las primeras dificultades porque al analizar las fuentes encuentran contradiccionesentre ellas y deben escoger, objetivamente, las más veraces; para ello usan el análisis y la síntesis.
El término polisémico es de origen griego, viene de los vocablos “poli”, que significa mucho, y “sema” que es significado, por eso su definición es “pluralidad de significados”. Se aplican a palabras que designan cosas distintas, como es el caso de la historia. Como disciplina la historiatiene carácter polisémico, esa diversidad es producto de su propia historia. En la actualidad es una ciencia social, pero comenzó como una crónica, pues engarzaba los hechos por fechas, y los narraba tal cual, sin interpretación, con un lenguaje sencillo, descriptivo, ameno a su época.
Sin duda, la historia es un concepto polisémico. Para las culturas griega y romana, era la fuente de la experiencia,hechos de los cuales aprender. Cuando surgió el cristianismo, occidente tuvo un cambio cultural profundo, para ellos la historia significaba la crónica del desarrollo del plan de dios en la tierra, a esa forma de verla debemos el concepto de eras: a.C (antes de cristo) d.C (después de cristo).
Durante el renacimiento el significado de la historia cambió: el estudio de los hechos pasados seconvirtió en una herramienta para entender lo que sucedía en el presente.
A la llegada de la ilustración la historia se vio envuelta en él y en poco más de 100 años logró cambiar su significado, su forma de trabajo y recibió el impulso metodológico necesario para asumir los tres problemas que son parte de su quehacer científico:
La investigación de los hechos.
La reconstrucción de los hechos y...