historia

Actividad III
Preguntas:
1. Respecto del recurso 1, realiza las siguientes operaciones estadísticas básicas:
A. Indica las tres regiones que más causas presentan en el poder judicial.
B. Indica las tres regiones que menos causas presentan en el poder judicial.
C. Elabora una hipótesis que permita explicar ambas clasificaciones (las de más causas y las de menos casos) a la vez. Enotras palabras, ¿por qué son esas regiones las que más y las que menos casos tienen?
D. Indica las tres regiones que más han crecido en su número de casos en el período. Elabora una hipótesis que permita explicar ese aumento mayor en esas regiones.
2. Respecto del recurso 2:
A. ¿Cuáles son las 3 categorías de delitos con más casos? ¿Cuáles son las 3 con menos casos? Establece una hipótesis quepermita explicar cada clasificación.
B. ¿Cuáles son los delitos que más han aumentado y cuáles las que menos?
Desarrollo:
A. Estas son la V, VIII Y RM
B. Estas regiones son la XI, XII y XV
C. Las regiones que tienen mayores casos es porque hay muchos recursos mayor población y mayor población, diversificación, etc.
D. Estas Son La II, V y la RM, esto pasa donde constantemente crecen por loque tal como surge la población surgen problemas, pobreza, indigencia, por lo que los casos aumentan considerablemente, también porque la gente de estas regiones están creciendo hacia la ciudad y no en el campo por lo que hay mas roses sociales
2.
A. Estas categorías con mayores casos son: Robos no violentos, lesiones y delitos contrala fe pública
Los delitos más grandes son por los delitos depertenencia, porque los ladrones lo que más necesitan son recursos para reducir especies y también porque hay menos de la otra, ya que tienen que ver con la administración del estado y eso esta protegida
B. Los delitos que mas aumentaron son: Robos no violentos, faltas y otros delitos
Y los que menos aumentaron son: Homicidios, contra la libertad e identidad de las personas, robos
Actividad VPreguntas:
1) En relación a la fuente :
¿eran jóvenes apáticos los jóvenes que en 2011 protestaban en contra del lucro de la educación ?¿ cómo se condice eso con las bajas electoral ?¿tenían razón aquellos que creían que con el voto voluntario aumentaría la participación?
2) En relación a la tabla
¿Cómo es el comportamiento electoral de cada grupo social económico?
Elabora una hipótesisque permita explicar porqu la intención de voto (columna c=a+b) es diferente ente los distintos grupos socio económico
Esta es una encuesta, pero si sus resultados se comprobaron y consolidaran en los siguientes años, ¿ cuales serian las amenazasque esos resultados revestirían para la democracia chilena?
Desarrollo:
1) Las fuentes son : apatía, desencanto , intereses individuales
No, ellosprotestan por lo que consideramos que es justo, ya qué los sostenedores de las actividades educativas se hacen ricos. Los jóvenes actuales ya no ven en la política actual porque prometen cosas que no se cumple en sus gobiernos. No, porque el ser voluntario los jóvenes no se motivaron porque están en desacuerdo con la política actual.
2) - clase alta: demuestra demasiado interés por el voto
Clasemedia: demuestra poco interés en el voto
Clase baja: no demuestra ningún interés por el voto
La intención de voto voluntario ( c=a+b)es diferente entre grupos, porque la clase alta tiene un conocimiento mucho más amplios su interés, en como se gobierna el país ya que ellos, tienen involucrado sus interés económico , la clase media y baja demuestran poco interés ya que ellos no creen mucho enlas promesas que hacen los gobiernos.
Una democracia poco creíble , sus gobernantes prometen y no cumplen, democracia favorable un tipo de clase social y perjudicando a otras .




Actividad VII
Preguntas:
1) Respecto del texto , responda:
a) ¿Cuál es la situación de la ciudadanía en chile? ¿qué factores postulo en autor que estarían actuando en esa situación?
b) ¿comparte esa...