Historia




Asignatura:
Administración I
Sección:
02
Docente:
Lic. Max Valladares


Alumnos: Carnet:
Juan Ramón López Melgar …………………... 17-4089-2013
Katerin Vanessa Sosa Ayala …………………… 34-0352-2014
Kevin Josué Moral Rivas …………………………. 15-5678-2014
Deysi Marisol Hueso Martínez …………………… 05-6142-2014Tendencias históricas de la administración

La administración es muy compleja y dinámica. Y que su enfoque humanístico a dado origen a tres tendencias: la teoría de sistemas, la teoría de contingencias y la administración de la calidad total.

Teoría de sistemas

Nos habla de que un sistema es un conjunto de partes interrelacionadas que funcionan como un todo para lograr unpropósito común, y lo hace adquiriendo entradas del ambiente externo, transformándolas y devolviéndolas al ambiente. Y que se pueden distinguir cinco componentes en este proceso: que son las entradas: que son todos los recursos materiales, humanos, de información y financieros. El proceso de transformación: donde se usa la tecnología de producción para convertir entradas en salidas. Las salidas: queincluyen productos y servicios. La retroalimentación: es el cono cimiento de los resultados que influyeron en la selección de entradas del siguiente ciclo. El ambiente: el que rodea a la empresa constituido por fuerzas políticas, sociales y económicas.
Se hace una breve distinción entre dos tipos de sistemas y que una empresa debe ser un sistema abierto de lo contrario el fracaso pude ser elcosto de ignorar el ambiente. La entropía es una tendencia de los sistemas a agotarse y extinguirse, y que debe estar atento a su ambiente y adaptarse a el con el fin de recibir entradas nuevas para prosperar. Al igual que una empresa debe tener sinergia que es una idea de que el todo es mayor que la suma de sus partes, pudiendo conseguirse más de forma unida que cada quien por su lado. Laorganización debe estar organizada como un todo coordinado en subsistemas.

Tendencias actuales del pensamiento administrativo

Las ideas y teorías presentadas anteriormente se combinan para construir la administración actual, pero han surgido nuevas tendencias en la última década dos de ellas son la transición a una organización que aprende y la administración del lugar de trabajo orientada a latecnología.




La organización que aprende puede definirse como aquella en que todos procuran identificar y resolver problema, permitiéndoles experimentar continuamente, mejorar y aumentar su capacidad; su idea esencial es resolver problemas a diferencia de la tradicional orientada a la eficiencia. Se hacen tres ajustes importantes que promueven el aprendizaje continuo son: crear una estructuraorientada a los equipos, facultar a los empleados y compartir información.

Estructura orientada a equipos Consiste en colaborar y comunicarse traspasando las fronteras departamentales y jerárquicas. Los equipos auto dirigidos constituyen el elemento fundamental de la estructura.

Empowerment Significa liberar el poder y la creatividad de los empleados dándoles la libertad, los recursos, lainformación y las habilidades para tomar decisiones y desempeñarse satisfactoriamente.

Información abierta Una organización que aprende se ve inundada de información, sus miembros deben de saber qué pasa si quieren identificar necesidades y resolver problemas. Deben conocerla en su conjunto y también su participación en ella.

Como administrar el lugar de trabajo orientado a la tecnología

Eladvenimiento de la organización que aprende viene ligada de la transición del lugar de trabajo orientado a la tecnología. El texto habla de que no se puede administrar una empresa como se hacía antes y que con el desarrollo de la tecnología de la información muchos realiza gran parte de su trabajo en las computadoras conectándose electrónicamente a sus colegas en otras partes del mundo Y así...