historia

“Enfoque sociocultural de la educación”
Trabajo practico áulico
Primer año- segundo cuatrimestre año 2014

Profesora: Monsalvo, Magali.
Modalidad: individual.
Fecha de entrega: miércoles 3 deseptiembre.
Alumna: Bergna Dahiana.


¿Qué es un estado?
De acuerdo con la definición más comúnmente aceptada formulada por el sociólogo Max Weber un Estado es un instituto, porque su autoridadse extiende sobre un territorio y porque su capacidad de obligarnos a obedecer sus disposiciones mientras permanezcamos en el territorio que controla es independiente de nuestra voluntad o nuestroconsentimiento.
El estado es una asociación territorial en la que la autoridad para ejercer la violencia en respaldo de sus órdenes le es reconocida solamente a un grupo de funcionarios. Además paraconsolidar su hegemonía sobre los poderes regionales y sobre las autoridades eclesiásticas, los Estados nacionales desarrollaron diversas estrategias, una de ellas fue la concentración de poder dereconocimiento de los saberes socialmente relevantes a través de la articulación de las prácticas educativas en sistemas de alcance nacional
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Como producto de la urbanización, el desarrollo de laeconomía de intercambio y la reforma nació una nueva forma de sociedad, las identidades se condensaron en mitos, es decir en relatos que explican el origen y el sentido fundamental de la sociedad y susmiembros. El mito fundante de los órdenes sociales modernos es el de la nación formada por individuos. Por lo tanto se dice que las naciones son fenómenos identitarios que por su poder de persuasiónparecen investidos de una objetividad que precede u excede nuestra intención y nuestra voluntad y sin embargo, las naciones no tienen otro fundamento que la creencia y la adhesión de sus miembros. Lanación nos precede y nos excede. Participar de una nación es participar de una persona plural de un nosotros, al que le ocurren cosas y experimenta cosas como propias. El modo en que se definan ese...