Historia

INTRODUCCIÓN

En este ensayo pretendo invitar a reflexionar sobre una situación real, cotidiana y emergente, como es el aumento de presencia de minorías étnicas, de los diferentes tipos de culturas y al igual del éxito y fracaso escolar.
Este trabajo se enfoca mas sobre el fracaso o el éxito que llega a tener un alumno, pero teniendo en cuenta que se encuentran de por medio el ámbitoeducativo, cultural, social y económico, que son los que más se abordan en este tema.






También nos menciona algunos principios pedagógicos básicos y que más adelante se explicara que es cada uno de ellos.







DESARROLLO

“ÉXITO Y FRACASO ESCOLAR”
No cabe duda que el éxito y el fracaso escolar constituyen un problema de extraordinaria importancia dentro del sistema educativo deenseñanza actual.
Dice EURYDICE (1994). “El fracaso escolar, considerado en un principio como un fenómeno educativo sin consecuencias sociales relevantes, se impone cada vez más como un problema social preocupante, a partir del momento en que la escolarización se extiende como obligatoria para todos.”
Yo opino que el fracaso escolar si es un problema social y que es preocupante; ya que elfracaso es la incapacidad de un alumno para adquirir los conocimientos básicos.
El éxito y fracaso son dos caras de la misma moneda, son algo relativo.
Hablar de éxito y fracaso son términos resbaladizos pero en gran parte dependen de uno mismo; si nos motivamos, y ponemos nuestros objetivos tendremos como resultado el éxito; en cambio si no hay motivación y expectativas todo acabara mal ytendríamos un fracaso.
Estamos acostumbrados a reconocer el éxito en personas famosas como son cantantes, artistas, deportistas, etc, pero no nos damos cuenta que estamos confundiendo la fama con el éxito que son términos diferentes.
Para que una persona sienta éxito en cualquier momento de su vida deben darse dos circunstancias:
1.-Satisfacción propia
2.- Reconocimiento por parte de los demás,sobre todo de personas queridas y conocidas, esto hace referencia a que todos somos seres sociales y necesitamos el reconocimiento de los demás. Ejemplo: Cuando realizamos un trabajo necesitamos la aprobación de alguien, que nos digan que el trabajo está bien o que padre te quedo, para realmente sentirnos personas con éxito.
La autoestima tiene mucha relación con el éxito.



FRACASO ESCOLARDice LOGSE (1990) Que “el fracaso escolar son las dificultades para alcanzar los objetivos marcados por el sistema educativo”
Yo opino que el fracaso escolar no solo se debe a la capacidad que tiene cada niño sino que existen diferentes factores; como pueden ser la procedencia social o el clima sociocultural del ambiente que rodea al niño , y a consecuencia de esto pueden contraer el fracasoescolar.
Dichas dificultades no solo se deben a los hándicap personales, sino también a la falta de capacidad de adaptación del sistema educativo. El fracaso escolar no es simplemente algo que refleja el rendimiento entre un alumno u otro hay diferentes factores. El fracaso escolar puede afectar a cualquier persona escolarizada en un sentido muy amplio.



LA ACTITUD DEL PROFESOR ANTE LASDIFERENTES CULTURAS
La actitud y conducta del profesorado, sus creencias y expectativas acerca de la capacidad y logros del estudiante, influyen de una manera determinante en la creación de un concepto académico positivo o negativo del alumno.
Dice JORDÁN (1996) “Los profesores deben de identificar a cada escolar por su cultura de referencia. Debe tener una visión determinada sobre comportamientos yactitudes de los niños y niñas”
No debemos desarrollar actitudes antirracistas sin entender otras culturas y establecer relaciones entre los diferentes grupos humanos e individuos que constituyen la sociedad.
El hecho de que en las aulas haya alumnos con diferentes culturas, clases sociales, capacidades y motivación, hace mucho más difícil la tarea de enseñar. Por tanto, el esfuerzo del...