Historia

Resultados Actividades Previas
El estudiante debe haber alcanzado una comprensión crítica de la realidad y de si mismo
Problema Planteado:
Autocracia
Qué debe entregar para este trabajo?
Dos omás aportes dirigidos a resolver cada pregunta y una relatoría individual. Cada mensaje que reúna las características o condiciones enunciadas representa tres (3) puntos hasta completar un total de 36puntos de la actividad. Si el estudiante presenta una cantidad mayor de mensajes de buena calidad, estaría logrando un puntaje de 36 puntos como tope máximo, a los cuales se agregarán 14 puntos porconcepto de relatoría para un total de 50. Los mensajes escritos solo para saludar, presentarse, motivar o coordinar el debate no representan puntaje alguno.
Cada estudiante liderará un debate entre loscinco temas propuestos y redactará la relatoría correspondiente. Una relatoría implica interpretar los puntos tratados, los argumentos o las ideas principales enunciadas por los participantes paracomunicarlas en un escrito suficientemente claro y coherente que conduzca a sacar algunas conclusiones. Las relatorías conformadas mediante copia y pegado de los mensajes de los compañeros se evaluaráncon un puntaje de 0.
El debate debe ir más allá de la simple aceptación o acuerdo con respecto a las afirmaciones de otras personas ampliando, profundizando o complementando lo que ellas han escrito.Se puede estructurar el desarrollo de este trabajo de la siguiente manera:
Etapa 1: Lectura de las instrucciones de la Guía de Actividades y planeación de la actividad
Planear la forma en que seva a realizar el trabajo luego de leer la guía y la rúbrica de evaluación.
Etapa 2: Observar la película
Analizar los contenidos de la película con base en los temas propuestos para los debates.Etapa 3: Debatir en el foro los temas propuestos
Con base en las preguntas enunciadas en la actividad No. 3 de la sección de “actividades previas”, página 2 de éste documento, debatir en el foro....